寸旧时光学校在校本课程开发与实施工作的做法与经验
撰写的论文80余篇分别在国家、省、市、区获奖。30余名教师参加作文、英语、数学、绘画、计算机等竞赛获国家级指导奖。
2、校本课程的开发与实施从根本上调动了学生的学习热情，很大程度的满足了他们的个性需求，让更多的孩子都有了施展才能的空间。快乐小主厨的课上，扎着围裙的孩子们，自己学会了炒鸡蛋、拼凉菜、做酸辣汤，兴奋之情溢于言表。十字绣和缤纷丝袜花课是女生十分喜爱的，一针一线专注地绣，一朵一枝专心地扎，在安静中寻找快乐……校本课程让孩子们在紧张的学习之余能够有一个属于自己的活动空间，也为他们的发展开辟了良好的平台，他们变得爱动脑筋了，开朗了，更加自信了……几年来，学生参加全国计算机、征文、科技创新能力、书法、手抄报、绘画等各级比赛中频频获奖，达500人次。 3、《寻根 问礼 雅行》必修课的开设，使中华优秀传统文化得到继承与发扬。学生在耳濡目染、潜移默化中形成了正确的思想观念、良好的道德修养、规范的行为方式、健康的心理品质。在与礼仪多种形式的接触、“对话”中，学生礼貌用语说多了，耐心倾听学会了，知心朋友交多了…… 在学校长期开展的“弯弯腰”活动中，孩子们“随手捡起一片纸，点点爱心献母校”；在每年的“三八”节、“母亲节”、“感恩节”这样的节日里，学生们自发地为自己的母亲和长辈们做力所能及的事；在“情系地震灾区”活动中，学生积极捐款捐物，献出爱心，感恩社会。他们在小处一点一滴地优化着自己的言行，在塑造个人优雅形象的同时也塑造了学校的整体形象，形成了一个良好的、文明的、高雅的校风，得到了家长们和社区人士的充分认可。2008年11月学校必修课程中编撰的“小学生100个好习惯”受到省教育督导评估组专家的高度赞赏，后被丛台区文教体局采纳并在全区中小学生中推广。
