撞进先生怀里仁爱版 七年级 教案 Unit1 Topic2 Section A B C D
right countries.
7. (让学生自主完成5。提醒学生注意画线的部分，归纳总结首字母大写的情况及标点符号的使用情况。)
T: Please copy the sentences in 5. Pay attention to the underlined parts.
Step 5 Project 第五步 综合探究活动(时间:7分钟)
通过找字母游戏和名人会活动，帮助学生记忆单词并培养学生熟练运用英语交流信息的技能，培养学生学习英语的兴趣。
1. (找字母游戏：把Section A的单词字母杂乱地写在黑板上，让学生挑选字母组成单词。选出一个字母，就把相应的字母擦掉，直到字母全部被擦掉为止。每组派两名代表搭配，哪组最快最准，哪组就取胜。)
2. (名人会：每个学生设计一张名人卡片，并充当卡片上的名人。让学生们运用前一话题及此课所学的知识互相交朋友。)
A: Excuse me. My name is Zhao Benshan. What’s your name?
B: My name is Gong Li. Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too. Where are you from?
B: I’m from Shandong. Are you from Heilongjiang?
A: No, I’m not. I’m from Liaoning.
B: How are you?
A: I’m fine, thank you. Is she Song Zuying?
B: Yes, she is.
…
3. Homework:
(1)三人一组，根据1a和2a编一个对话，相互询问姓名和国籍。
(2)预习Section B的生词。
(3)每个学生带一张自己最喜欢的体育明星或电影明星的照片，最好再准备他/她国家的国旗和著名建筑或自然风光的图片，以备下节课使用。
Section B
The main activities are 1a, 2a and 3. 本课重点活动是1a, 2a和3。
Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标
1. Learn some new words:
