人教版go for it 教材分析 - 图文 (3)

3.2 教材各板块说明及举例

各册每个单元分为ABC三部分，并且各有侧重点。 Section A (Page 1-3)

Page 1、2: 听、读、说（Grammar Focus） Page 3: 基础语言运用（Speaking, writing） Section A,

主要介绍和学习本单元的基础语言知识（包括语法），进行核心词汇和核心句型的练习，并设计一些简单的任务，通过任务的完成，达到初步运用基础语言知识的目的；操练新语言时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。

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Section B (Page 4-5):

知识扩展；新旧知识的运用；循序渐进的写作练习；运用所学的语言完成各种任务。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言,加强练习和提高学生在真实情境中运用所学语言知识的能力，并注意培养和发展学生的学习策略。 Section B的特色：

1 ．所设计的任务中出现了接近真实生活的情景，学生在完成任务的

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过程中需要的语言知识含量逐渐增大，学生更能充分发挥自主能力。 2 ．增加了阅读语段和写的练习。新教材要求我们必须要把听、说、读、写四种基本技能通过教学体现在学生对语言知识的运用中去。实际上，这就是要把这四项技能融合成一种 “ 语言意识 ” ，使学生学会在真实的情境中达到自然使用语言知识的目的。

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