情绪难控在反复读文中，孩子们与作者的心灵一次次碰撞和对接后，对生活有了新的感悟和启发，有很多心里话。抓住这一契机，激发孩子们把这些心里话“倾诉”出来。再加上胡适的《人生有何意义》的拓展，更让学生深刻地理解感悟课文所蕴含的丰富情感！
四、教学过程：
教学目标：
1、理解课文内容，背诵自己喜欢的段落。
2、有感情地朗读课文，在读中学习语言的表达，积累语言。
3、体会文章的语言美，领悟作者对时光流逝而无法留住它的无奈和留恋，懂得时光易逝，需分秒必争，有所作为。
教学重点：
理解含义深刻的句子，体会作者的情感变化。
教学难点：
