就是在把他的生活经验,一一的展示出来。通过两个或者是几个幼儿的交流协作,很多社会经验也在孩子中间传授着。
幼儿是在游戏中成长,幼儿是在游戏中学习,幼儿是在游戏中成熟。作为幼儿教师的我们不妨以一个幼儿的身份去组织游戏,让幼儿在游戏中迅速长大,增长知识,开拓思路,探索发现,体验乐趣。
参考文献:
①、《幼儿园游戏》自考教材 苏州大学出版社 1995
②、《幼儿园教育指导纲要(试行)》解读 江苏教育出版社 2002
③、【美】约翰逊等编著《游戏与儿童早期发展》华东师范大学出版社
④、陆克俭、刘凌等主编《创意幼儿体育游戏大全》江苏教育出版社 2009
年9月年4月年8月年4月 2009

