﹌林间清风第一阶段：确定活动主题，制定活动方案。
第二阶段：通过各种途径收集资料，整理资料。交流和汇报相关资料。
第三阶段：实践活动：完成一份纸的作品（剪纸、折纸、刻纸、纸雕均可）。
第四阶段：成果展示：展示精彩的汇报片断、展示精美的作品。制作手抄报，成果研究报告等。
本次活动为第一阶段：确定活动主题，制定活动方案。
活动目标：
1、 谈生活中常见的纸，鼓励学生留意身边事物，善于提出问题。
2、 提高学生语言表达能力及小组合作的意识，鼓励学生在合作中共同进步。
3、 通过本次课教学激发学生研究兴趣。逐步形成节约用纸的意识。 教学重点：发现生活中的问题，提出并合并子课题。
教学难点：指导学生制定活动方案。
活动方式：交流、讨论。
教学流程：
一、 导入：
1、欣赏录像片段
2、说说同学们是通过什么途径找到的纸。
设计意图：利用影像给学生留下直观印象，通过交流，使学生了解身边常见纸的名称、用途以及常用的收集资料的方式。
二、 游戏导趣：
1、游戏：教师拿出白纸，纸上什么字也没有，请学生把上面的字显现出来吧，（用铅笔在纸上来回描，字就能显现出来）。
2、游戏：同学们手里都有一张纸，（4开）如果要对折再对折，你猜猜最多可以折几次，生猜测（请学生上来试一试）、（其他学生自由尝试）
