﹌林间清风3、出示图片欣赏各种姿态的玫瑰花，为学生的创作提供思路。
4、放音乐，动手制作，教师巡视指导。
四、展示作品
1、展示作品，师生评价。让学生体验成功的喜悦。
（用激励性的语言鼓励学生，让每个组体验成功、感到成功的喜悦。）
五、拓展延伸
1、出示图片，照图快速的用今天所学方法制作一朵花，教师巡视。
（当学生小组合作制作完玫瑰花之后，通过多媒体为学生出示三幅图水仙、马蹄莲、牵牛花，他们与今天学的泥塑玫瑰花有共同的特点，花瓣都是片状的，在课堂中让学生运用今天所学的方法任选一种快速的做一做，巩固今天所学泥塑花的方法，激发学生对泥塑制作的兴趣。）
