﹌林间清风二、活动目标：
1、通过实践调查、采访、收集资料、讨论交流等活动方式，使学生了解纸方面知识，认识纸与环保的关系。
2、在活动中初步形成与人交流能力，提高对信息、资料的收集、整合的能力以及在实践中不断发现问题、解决问题的能力。
3、从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。逐步形成热爱大自然，保护环境意识。
三、活动预计：
1、学生具备的素质分析：
基本的搜集材料的能力。
简单的观察、试验、制作等科学能力。
2、教学、学习目标及其对应的课程标准
通过本主题的学习，学生要能：
a、了解纸的基本特征、用途，能够运用感官和工具，对纸进行深入地探究。 b、学生能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。 c、在教师的指导下，按照自己的想法制作一些纸的作品。
d、会查阅、整理从网络、书籍等途径获得的科学资料；
e、在活动中要能与人合作、交流，并用合适的方式表述自己的看法。
f、了解纸的消耗对环境及资源的影响，初步形成人与自然和谐相处的意识，养成节约用纸的好习惯。
四、活动方式：
观察、收集资料、交流评价、调查分析、手工制作等。
五、活动时间：
本次活动根据学生研究的实际情况确定，目前暂定为四个阶段进行，约1个月。
