月亱相携强制类型转换是通过类型转换运算来实现的。其一般形式为："(类型说明符) (表达式)"。其功能是：把表达式的运算结果强制转换成类型说明符所表示的类型。
例如：
(float) a把a转换为实型
(int)(x＋y)把x＋y的结果转换为整型
【参考答案】(1)double fun(int n)(2)s=s+(double)a/b;
【考点分析】本题考查：函数定义，函数定义的一般形式为："类型标识符函数名(形式参数表列)"，其中类型标识符指明了本函数的类型，函数的类型实际上是函数返回值的类型。
【解题思路】(1)由语句"return(s)"和变量s定义为double数据类型可知，该函数定义时其类型标识符为double类型。
(2)注意数据类型double的书写格式。
【解题宝典】确定函数类型标识符在填空和改错题中经常考到，如果函数没有返回值，则函数定义为void型；如果函数有返回值，则函数类型应与返回值类型一致；如果不定义函数类型标识符，则系统默认为int型。
【参考答案】
int fun (int a[][M])
{
int i,j,max=a[0][0];
for(i=0;i<2;i++)
for(j=0;j if(max
max=a[i][j]; return max; } 【考点分析】题且要求数组的最大值，需要运用循环语句， 4 因为数组是二维数值，所以应使用二层加for循环嵌套。使用for循环语句时需要注意循环变量的取值范围。 【解题思路】此类求最大值或最小值的问题，我们可以采用逐个比较的方式，要求对数组中所有元素遍历一遍，并且从中找出数组最大值或最小值。首先定义变量max存放数组中的第一个元素的值，然后利用for循环逐个找出数组中的元素，并与max比较，如果元素值大于max，则将该值赋于max，循环结后max的值即为数组最大值，最后将该值返回。 【解题宝典】该类题目考查较多，要掌握逐行比较的方法。对于m*n二维数组，如采用逐行查找方法，代码实现为：for(i＝0；i for(j＝0；j …… 7 【参考答案】(1) 0(2) n(3) (t*t) 【考点分析】本题考查：变量初始化操作，需要注意该变量是用作累加器还是累乘器；for循环语句。 【解题思路】填空1：程序开始定义了变量s，但没有对其进行初始化，根据公式及后面的程序可知变量s用来存储公式的前n项和，因此该变量应初始化为0。填空2：通过for循环语句将表达式各项进行累加，结果存于变量s中，循环变量i的取值范围为1～n。填空3：根据题目要求确定表达式通项，前面已定义t＝2.0] 【解题宝典】程序要求计算表达式值时，一般我们都设定一个变量s，并赋初值，如果s用来存放表达式的和，则赋初值为0；如果s用来存放表达式的积，则赋初值为1。【参考答案】(1)for(i=0;str[i];i++) (2)if(substr[k+1]==′\0′)【考点分析】本题考查：for循环语句的格式，for循环语句使用最为灵活，其一般形式为：for(表达式1；表达式2；表达式3) ，注意表达式之间使用"；"相隔；if条件语句的格式，其中if关键字需要区别大小写，这里不能混淆使用。关键字是由C语言规定的具有特定意义的字符串，也称为保留字。用户定义的标识符不应与关键字相同，并且关键字应小写。 【解题思路】我们先看循环条件for(i ＝0, str[i], i＋＋)，不难发现此处for循环语句的格式有误，其中表达式之间应以"；"相隔；同时很容易发现if条件语句处的关键字书写错误。 【参考答案】 double fun ( double eps) { double s=1.0,s1=1.0; int n=1; while(s1>=eps) /*当某项大于精度要求时，继续求下一项*/ {s1=s1*n/(2*n+1); /*求多项式的每一项*/ s=s+s1; /*求和*/ n++; } return 2*s; } 【考点分析】本题考查：迭代法求给定多项式的值，迭代算法：让计算机对一组指令(或一定步骤)进行重复执行，在每次执行这组指令(或这些步骤)时，都从变量的原值推出它的一个新值。需要注意变量的数据类型以及赋初值操作。 【解题思路】首先应该定义double类型变量，并且赋初值，用来存放多项式的某一项和最后的总和。从第2项开始以后的每一项都是其前面一项乘以n/( 2] 8 【参考答案】(1) s[i](2) '9' (3)*t=n 【考点分析】本题考查：for循环语句；if语句条件表达式； 指针变量。 【解题思路】填空1：通过for循环语句，来判断是否到字符串结尾，变量i用来存放字符串数组下标，则应填入s[i]。 填空2：题目要求判断数字字符，所以此处应填入'9'。填空3：将数字字符个数存入变量t中，这里需注意变量t是指针变量。 【解题宝典】if语句的条件表达式一般会考查三方面的内容：(1) 条件判断，即>与>＝、<与<＝、＝＝与！＝的区别，需要仔细分析题干的意思，确定条件表达式的内容。 (2) 逻辑判断，即&&(逻辑与)与||(逻辑或)的区别，需要 根据题干确定if条件中若干个条件表达式的并存关系。 (3)＝(赋值号)与＝＝(等于号)的区别，注意在if条件中不会 出现＝(赋值号)。 【参考答案】(1)t = *x ; *x = y ；(2)return(t) ；或return t； 【考点分析】本题考查：指针型变量的使用；通过return 语句完成函数值的返回。 【解题思路】首先，定义变量t作为中间变量，然后进行数据交换，注意参数x是指针变量，交换时应使用*x，最后确定返回值，根据代码b＝fun(8a，b)可以知道返回值将赋给变量b，而b中应存放交换前**中的值，所以函数应返回变量t 【参考答案】 void fun (int *a, int *n) { int i,j=0; for(i=1;i<=1000;i++) /*求1到1000之内能被7或11整除、但不能同时被7和11整除的所有整数,并放入数组a 中*/ if((i%7==0||i%11==0)&&i%77!=0) a[j++]=i; *n=j; } 【考点分析】本题考查：if语句，用来判断能被7整除或者 5 能被11整除，但是又不能同时被7和11整除的数，在这里充分理解"逻辑与"和"逻辑或"的区别；for循环语句的循环变量用来控制取值范围。 【解题思路】该题需要运用循环判断结构来实现，其中循环语句比较容易，只要确定循环变量的范围即可，下面我们来看判断语句，题目要求找出能被7或11整除，但不能同时被7和11整除的所有整数。能同时被7和11整除的整数一定能被77整除，且不能被77整除的数不一定就是能被7或11整除的数所以可得出程序中的if()语句。注意：(i%7＝＝0||i%11＝＝0)两边必须要有小括号。 9 【参考答案】(1)1(2) j++ (3)j 【考点分析】本题考查：if语句条件表达式；自增/自减运算符；函数返回值。 【解题思路】填空1：根据题目要求，需要进行奇偶数的判定，我们可以通过if条件语句来判断数组元素是否是奇数，如果元素不能被2整除，则为奇数，所以填入if (a[i]%2＝＝1)。填空2：将为奇数的元素重新存放到数组的前面，同时下标增1。填空3：函数返回值需要返回数组中奇数的个数，因此返回变量j。 【解题宝典】奇数和偶数的判定方法，通过if条件语句完成，对2求余运算，结果为0是偶数，结果为1是奇数。自增1、自减1运算符：自增1运算符记为"＋＋"，其功能是使变量的值自增1。自减1运算符记为"－－"，其功能是使变量值自减1。自增1、自减1运算符均为单目运算，都具有右结合性。有以下几种形式：＋＋i：i自增1后再参与其他运算。－－i: i自减1后再参与其他运算。i＋＋：i参与运算后，i的值再自增1。 i－－：i参与运算后，i的值再自减1。 【参考答案】(1) t=a;a=b;b=t;(2) return(b);或return b; 【考点分析】本题考查：return语句，功能是计算表达式的值，并将其返回给主调函数。 【解题思路】求最大公约数算法一般采用辗转相除法。辗转相除法的算法为：首先将m除以n(m>n)得余数r，再用余数r去除原来的除数，得到新的余数，重复此过程直到余数为0时停止，此时的除数就是m 和n的最大公约数。程序首先判断参数a和b的大小，如果a 【参考答案】 void fun( char *a ) { int i,j=0; for(i=0;a[i]!='\0';i++) if(a[i]!='*') a[j++]=a[i]; /*若不是要删除的字符'*'则留 下*/ a[j]='\0'; } 【考点分析】要删除字符串中所有*号需要用循环语句遍历字符串，用判断语句判断字符是否为*号，由此可以决定该程序应使用循环判断结构。 【解题思路】用循环操作从字符串的开始往后逐个进行比较，若不是要删除的字符(用if(a[i]！＝′*′)来控制)则保留。 变量i和j用来表示原字符串的下标和删除*号后新字符串的下标。注意下标变量j要从0开始，最后还要加上字符串结束标识′\0′。 10 【参考答案】(1)0(2) 10*x （3）n/10 【考点分析】本题考查：已知某数，如何求该数各个位数值，已知各个位数值，如何表示该数；除法运算。 【解题思路】填空1：定义变量t用来存放数值几的各个位数值，此处判断t是否为偶数，即对2求余结果是否为0。 填空2：将t作为x的个位数，原来x的各个位上升1位，即x ＝10] 【解题宝典】如果知道某数n的各个位，可以得到该数值n，如n的个位为a、十位为b、百位为c，那么n＝c*100＋b*10＋a。如果知道数值n，可以采用求余和除法操作来表示其各个位，如n%10(取个位)、n/10(取十位)，读者可以自己考虑一下，如果是三位数，如何提取各个位？四位数呢？ 【参考答案】(1)*t=0;(2)if(d%2!=0)或if(d%2==1) 【考点分析】本题考查：指针型变量作为函数参数；if语句条件表达式，结合奇偶数的表示方法来确定该表达式内容。 【解题思路】(1) 由函数定义可知，变量t是指针变量，所以对t进行赋初值0是不对的。因为t指向的是存放新数的变量，所以此处应给新数赋初值0，即*t＝0。(2) 变量d 表示数s各个位上的数，此处的if条件应为判断d是否为奇数。 【参考答案】 void fun(char p1[], char p2[]) { int i,j; for(i=0;p1[i]!='\0';i++) ; for(j=0;p2[j]!='\0';j++) p1[i++]=p2[j]; p1[i]='\0'; } 【考点分析】本题考查：不使用字符串函数实现字符串连接操作。通过for循环语句来完成，不要忘了最后需要加上字符串结束标识'\0'。 【解题思路】本题用两个循环完成操作，第1个循环的作用是求出第1个字符串的长度，即将i指到第1个字符串的末尾。第2个循环的作用是将第2个字符串的字符连到第1 6 个字符串的末尾。最后在第1个字符串的结尾加上字符串结束标识′\0′。 11 【参考答案】(1) n/2(2) i(3) a[n-i-1] 【考点分析】本题考查：for循环语句；变量交换算法。【解题思路】填空1：逆置数组元素中的值，将a[0]与a[n －1]对换位置，依此类推，那么需要对换n/2次。填空2：将a[0]与a[n－1]对换位置，a[1]与a[n－2]对换位置，依次类推，则a[i]＝a[n－1－i]。填空3：普通的调换位置程序，显然填入a[n－i－1]。 【参考答案】(1)n= *p-′0′; (2)n=n*8+*p-′0′; 【考点分析】本题考查：数字和字符转换方法；八进制转十进制方法。 【解题思路】(1)"0"和"1"是字符串中的数字字符，为了进行数字运算，必须要将数字字符转换为数字，用数字字符减去字符'0'的ASCII码，就得到对应的数字。题中给出的是"o"，不是"0"。(2)要在一个八进制数的最后加上一位，原来各个位上的数上升一位，只需将原数乘以8再加上个位数。 【解题宝典】各种进制之间转换方法需要掌握，二进制数、八进制数、十六进制数转换为十进制数采取按权求和的方法；十进制数转换为二进制数、八进制数、十六进制数采取除2/8/16取余方法来实现。 【参考答案】 STREC fun( STREC *a, char *b ) { int i; STREC str={"\0",-1}; /*若没找到指定的学号，在结构体变量中给学号置空串，给成绩置－1*/ for(i=0;i if(strcmp(a[i].num,b)==0) /*找到指定学号的学生数据*/ str＝a[i]; str=a[i]; return str; /*返回学生记录*/ } 【考点分析】本题考查：结构体类型；字符串比较函数strcmp()的应用。 【解题思路】本程序一开始先使结构体变量str中的学号为空串，成绩为－1。循环体的功能是搜索所有学生的学号，并判断是否有学号与b所指字符串相同(即找到)，若找到则给str重新赋值(str＝a[i])，若没找到则str成员的值还是原有值(即未找到时学号返回空串，成绩返回－1)。
