软妹界大佬4. 学校师生关系的建立
（一）良好师生关系的作用
1）良好的师生关系是教育教学顺利进行的重要保证
2）良好的师生关系是校园文化的重要内容
3）良好的师生关系有利于形成良好的教风和学风
4）良好的师生关系有利于学生创造力的充分发挥；
（二）良好师生关系的建立途径
良好的师生关系可以从学校、教师和学生三个方面进行建立。
1、 学校方面
树立服务育人的教育理念；为师生交流创造、搭建平台；改革专业设置和教学方法； 完善扶贫帮困制度；
2、 教师方面
树立正确的学生观；提高自我修养，提升人格魅力；了解学生、关心学生并尊重学生；建立良好的教与学的关系
3、 学生方面
尊重教师；以学为本；培养和谐的人际关系；
第五章 高等学校管理
1. 高等学校管理体制的概念
高等学校管理体制，指在高等学校教育活动中各构成要素之间的相互关系及其组织运行方式，包括高等教育的宏观管理体制和微观管理体制两类。
2. 高等学校管理体制类型
一）高等学校外部管理体制模式：中央集权型；地方分权型；中央集权和地方分权结合型
二）高等学校内部决策层的构成：1高等学校校长 2高等学校的几种决策机构：董事会理事
会或校务委员会学术委员会或学术评议会
3. 管理目标与目标管理的区别
目标，一般指组织或个人要达到的目的和标准。目标是一切管理活动的依据和出发点，也是考核和检查管理成效的标准。目标管理包括初期的目标制定、中期对目标的有效控管以及末期的成果考评等三个阶段。
管理目标：管理目标就是指个体或组织通过一系列的管理活动所要达到的结果。 目标管理是一种手段和方式，而管理目标则是管理的目的或结果。
4. 高等学校管理的主要内容
