冰浅丹青3.完成教材第12页“练习二”第13题.
学生自由读题，理解题意.
提问：在本题中出现了两个问题，那么我们在写设句时要注意什么？（提示学生用不同的字母分别表示小亮出生时的身高和体重）
指名板演，结合学生的板演情况进行讲评，进一步规范学生的书写格式.
4.完成教材第12页“练习二”第14题.
提问：你能看懂这张发票上所提供的信息吗？数量间有怎样的等量关系呢？
同桌互相检查，再集体订正.
5.完成教材第12页“练习二”第15题.
学生阅读题目，理解题意.
四、课堂总结
今天这节练习课你有哪些收获？对今后的解题有什么帮助？你觉得自己的表现怎么样？
五、课堂作业
《补》
第一单元课题：列方程解决稍复杂的实际问题
第 1 课时总第课时
教学目标：
1.在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法，能列此类方程解决两步计算的实际问题.
2.在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值.
