落日桥头细感风为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。四、巩固与延伸
1．为鼓励学生达到愿望，设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。2．在开学的头几天里，每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。
第二课时上课专心听发言先举手
备课时间：8月30日
一、出示模型，导入活动
出示眼睛模型（或板画）。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）
对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。
二、激情明理导行
我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。为什么？下面我们来做个游戏。
（1）游戏明理：“小小照相机”。
教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什字。教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论）
归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。望。教师鼓
励。
学生根据图
画回答问
题。
学生做游
戏，通过做
游戏回答问
题，明白道
理。
由模型导
入，让学生
更有兴趣。
学生讨论
时，要小组
长负责好，
每个人都
说一说。
