落日桥头细感风呀！这就是祖国的文字，你们愿意读一读吗？有的小朋友为难了，智慧老人会帮助你们解决这个问题的。请听录音：小朋友，你们刚刚结束幼儿园的生活，来到学校读书、学习。面对一个不认识的字，你们别急，给它们戴上小帽子，你就认识了，这些小帽子就是汉语拼音，汉语拼音的作用可大了，它可帮助我们识字，学习普通话，查字典，还能帮助我们电脑打字呢！我
们认识了汉语拼音，并知道了汉语拼音的作用，这节课我们就来学习汉语拼音第一课。
板书：aoe
二、自主探究，学习新课。
1．教学单韵母a
（l）演示课件，问：它们在干什么？（小姐姐在练嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。
教师示范发音，学生练习发音。指名读，齐读a。
（2）认识四声，掌握a的四个声调。
“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。
我们先给a戴上一声的帽子，
（板书：1）
范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2 （板书：2）
范读，指名读，二声要往上扬，记住：二声扬。
（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3
（板书：3）指导学生观
察口型，听
准读音，体
会发音方
法，自行试
读。
学生看图,
并回答老师
的问题.
学生配合手
势
和儿歌学习
声
调。
学生练读，
分组读、个
人读，体会
导入这段
话教师说
时要注意
语速和声
音，让学生
不会太烦
躁。
学生练习
时可以同
桌互相说
一说，看看
对不对。
学生只有
多读才能
