逝雪深，笑意浅
教学设计：一、习惯小故事
古时候猴子和癞蛤蟆住在一起，有一天猴子对癞蛤蟆说“天要冷了，我们要搭个窝吧。”可癞蛤蟆说“明天再说吧。”
那天晚上外面下着大雨，它们俩就坐在一棵大树底下，互相抱怨这天气太冷了！它们被淋成了落汤鸡，冻得浑身发抖。这种日子多难过呀！它们想来想去，决定明天就去砍树，用树皮树枝搭个暖和的房子。
可是第二天一早，红彤彤的太阳露出了笑脸，大地被晒得暖洋洋的。猴子在树顶上尽情地享受阳光的温暖，癞蛤蟆也躺在地上晒太阳。猴子说“搭窝这件事儿明天再做也不迟。你瞧，现在我有多暖和，多舒服呀！” 癞蛤蟆说“当然啦，窝可以明天再搭！”
它们为温暖的阳光整整高兴了一天。
傍晚又下起雨来，它们又抱怨这天气太冷，空气太潮湿。这样一天又一天地过去了，可它们的窝一直也没搭。 二、你来评对错
小朋友们，你们喜欢故事里的猴子和癞蛤蟆吗？为什么呢？ 三、习惯小常识
读了这个寓言故事，我懂得了今天的事情就一定要今天做，不能等到明天，否则将一事无成。
我是一个小学生，在学习上要做到今天老师布置的作业，就一定要今天完成，就算不吃饭、不睡觉、不玩耍也要把作业做完，这才是一个小学生应该做的。我可不能像它们那样，在学习上我要抓紧时间，认真按时地完成作业，做到今天的事情今天做。 四、你该怎么做
1.每天认真完成老师布置的作业。 2.自己的事情自己做。 五、全课小结：
板书设计： 今天的事情今天做 一、今日事今日毕的原因； 二、如何做到今日事今日毕； 三、体验今日事今日毕。 课题
正确的坐姿我知道 8 课时
教学目标 1、什么是正确的坐姿； 2、怎样才能做到正确的坐姿；
3、小学生在学习生活中体验正确坐姿带来的好处。
教学重点 1、什么是正确的坐姿； 2、怎样才能做到正确的坐姿； 教学难点 小学生在学习生活中体验正确坐姿带来的好处。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材及小故事 教学设计：一、习惯小故事
星期天，小红和哥哥一起去外婆家做客，外婆非常喜欢他们兄妹俩。于是，当他们刚一进家门，就赶紧给他们准备好吃的东西。
小红是一个非常懂事的孩子，她规规矩矩的坐在沙发上看电视。而她的哥哥虽然比她大一岁，但是却顽皮多了。打开了电视以后，他就斜靠在沙发上，还学着大人的模样，跷起了二郎腿。
过了一会儿，外婆给他们端来了糖果，并没有注意脚下，结果差点就被小外孙的二郎腿给绊倒了。 二、你来评对错
小朋友们，看了这个小故事，你认为应该向谁学习呢？显而易见，我们应该以懂事的小红为榜样，而不应该向她哥哥那样，不仅不知道坐的姿势，而且还妨碍了别人。 三、习惯小常识
坐立姿势的基本要求是“坐如钟”，意思是说人坐的样子应该像一口钟一样端
正、直立，这样能给人一种自然、大方的美感。
正确的坐姿应该是：腰背要挺直，肩部要放松。双腿要并拢，双手要自然放在膝盖或椅子的扶手上，上身要保持端正。
在坐下来以后，身体不要左右摇晃，也不要跷起腿。另外，在坐下的时候，也不应该把脚藏在椅子的下面或用脚勾住椅子腿。
需要挪动椅子的时候，不可以坐在椅子上挪动，而是应该先站起来，再用双手轻轻地挪动，尽量不要弄出太大的响声。 四、你该怎么做
1.要知道正确的坐立姿势是什么。
2.小学生正处在身体发育的关键时期，所以更应该从小养成良好的坐立习惯，这样才有利于自己身体的健康成长。 五、全课小结：
板书设计： 正确的坐姿我知道 一、什么是正确的坐姿； 二、怎样做到正确的坐姿； 三、体验正确的坐姿。 课题
尊重老师 友爱同学 9 课时
教学目标 1、怎样才算尊重老师；2、怎样才算友爱同学；
3、小学生现实生活中努力实践尊重老师、友爱同学。
教学重点 1、怎样才算尊重老师；2、怎样才算友爱同学； 教学难点 小学生现实生活中努力实践尊重老师、友爱同学。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材及小故事 教学设计：一、习惯小故事
毛泽东八岁进家乡一个私塾念书，拜毛禹珠为师，一直读到十三岁。后来，
谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙教育。1965年6月25日，毛泽东回到阔别了三十二年的故乡，他请来了韶山的老人们一起吃饭，席间，毛泽东给毛禹珠老师敬酒，老人感激地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东却说：“敬老尊贤，应该应该！”
徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师，他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象，毛泽东同志很尊敬徐老。1937年1月，当徐老六十岁生日时，毛泽东同志写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”高度赞扬他“革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品质，并号召全党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时，毛泽东又送去了“坚强的老战士”的亲笔题词。 二、你来评对错
小朋友们，尊重老师友爱同学是中华民族的传统美德，你知道做到尊重老师 友爱同学要注意什么吗？看了下面的内容你就知道了。 三、习惯小常识
首先，要在认识上，感情上去理解老师、体贴老师。其次，要尊重老师的劳动，课堂上要认真听讲，积极思考。 第三，每一个同学都能知错就改，接受老师的教育。第四，要养成使用礼貌用语，主动向老师问好的习惯。
对同学要友善，我们从小要养成“心中有他人”的观念，与同学友爱团结。同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都要表现出你的善意来。在同学遇到困难时，要根据自己的实际情况，积极主动地帮助他们。 四、你该怎么做
1.从小事做起，友善地对待你的小伙伴，还有你遇到的每一个人。 2.遇见老师的时候，要主动用文明礼貌用语向老师打招呼。 五、全课小结：
板书设计：尊重老师 友爱同学 一、尊重老师；
二、友爱同学； 三、体验实践。 课题
做个认真听讲的好孩子 10 课时
教学目标 1、什么是认真听讲；2、怎样做到认真听讲；
3、小学生在课堂上要培养自己认真听讲的好习惯。
教学重点 1、什么是认真听讲； 2、怎样做到认真听讲； 教学难点 小学生在课堂上要培养自己认真听讲的好习惯。 教学方法 讲解法、参与法、练习法 教学准备 校本教材及小故事 教学设计：一、习惯小故事
“丁零零……”，清脆的上课铃声响起。小朋友们都很自觉地回到了自己座位上，安静地等待着老师的到来。只有淘气的小新还在书桌下摆弄自己的小玩具，看来他还没有从玩耍中回过神来。
“起立！”同学们都站了起来欢迎老师的到来，小新也跟着慌慌张张地起立，只是他的心思根本就没有在课堂上，他一会儿开小差，一会儿和别的小朋友交头接耳。后来在老师善意的批评下，他才总算安静了一会儿。可不久后就下课了，铃声刚一响起，还没等老师宣布下课，他就着急地冲了出去。 二、你来评对错
亲爱的小朋友们，你认为小新在课堂上的表现对吗？很显然他那样是错误的，因为在课堂上不认真听讲，就是对老师的不尊重，这是一种不礼貌的表现，同时也不能提高自己的学习成绩。
我们都不要去学习淘气的小新，在上课的时候要认真听老师讲课，这样才是一个爱学习的好孩子，你才是一位懂得尊重老师的好学生。 三、习惯小常识
上课铃声一响，学生就应该安静地坐在教室里，等候老师前来上课。当老师
