深黑色的寂寞7、师：为什么人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳的次数会加剧呢?（学生思考，注意梯度）
(1)、运动时的呼吸(吸入更多的氧气进入身体)； (2)、运动时的心跳(运送更多的氧气到身体各部分)。
师：人体运动时，身体各部分器官需要大量的氧气，因此心跳加快使血液循环加快，从而加速氧的运输，呼吸次数增加使进入体内的氧气量增加。 （二）、指导阅读指南车信箱 学生阅读P16指南车信箱，讨论：
1、为什么说人的某一器官受到影响时，也会波及人体其它部分的健康?
人体的各个器官是相互协调和谐统一的整体，某一器官受到影响时，必然波及到相关联的部分器官的健康。如……
2、人体各个器官系统的结构和功能虽然各不相同，是什么让它们相互密切配合的，保持着高度的协调性？
三、课堂总结
1、为什么当手碰到热的东西时会飞快地缩回，而且动作是那样的迅速、准确？ 躯体感觉中枢快速下达指令，指挥手飞快地缩回。
2、为什么说长期的睡眠不足会给人体的其它器官带来各种各样的疾病?
睡眠不足可导致精神不能集中，记忆力、注意力及理解力衰退，学习效率低下，还会影响青少年的机敏度；长期睡眠不足还会导致内分泌、植物神经功能紊乱、心理异常等，如心慌、胃肠功能紊乱、血压波动、情绪不稳、焦躁、心烦意乱等表现，这都会对学生的身心健康造成严重影响。
四、课外延伸（实验操作和课外活动） 课后作业
思考：你认为有哪些因素影响我们的健康 (收集资料) [板书设计]
和谐统一的身体
人体的各个器官是相互协调和谐统一的整体。
[教学后记]
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《湘教版小学科学五年级上册全册教案》
总序：09
5、调查影响我们健康的因素
[教学目标]
1、了解影响健康的各种因素。
2、以调查统计睡眠时间为范例，促进学生应用调查的方法来关注自己的健康。 3、能认识到养成良好生活习惯的重要性。通过对自己身体的研究，培养学生珍爱生命、健康成长的情感。 [重点难点]
拓展到调查影响我们健康的其它因素 [教学准备]
记录统计汇总表格 [教学过程]
一、谈话引入 影响我们健康的因素研讨
师：在上一节课我们对睡眠不足可能会对人体的其它器官带来各种各样的疾病进行了讨论，那么，同学们的睡眠情况怎么样呢?今天，我们就用调查的方法来进行调查，探讨一下影响我们健康的因素究竟有那些?(板课题)
二、探究过程 （一）睡眠情况调查
1、 表1：先写出自己的情况
同学最近一周内睡眠情况调查 星 期 睡眠时间 调查结果： 一 二 三 四 五 六 日 2、师：再扩大调查范围(与组内、班内同学交流情况。) 表2： 小组同学睡眠时间调查统计表 调查对象 如P18中部右图。）
表3： 班学生睡眠时间统计表 项目 调查对象总数 19 / 76
平均睡眠时长（时/天） 结论判断 3、师：再根据记录数据进行统计，处理数据（计算平均值，绘制睡眠时间统计图，
睡眠时间达标 睡眠不足 《湘教版小学科学五年级上册全册教案》
人数（人） 结论： 4、师：再通过访谈，自己的亲身体会找出大家睡眠不足的原因，撰写关于解决学生睡眠不足问题的建议。
学生阅读P18建议范例
（二）探讨生活中影响学生健康问题的其它因素
师：除了睡眠不足会影响我们的健康外，你认为还有那些因素影响我们的健康? (生活中影响学生健康问题的因素有很多，如：早餐、吸烟问题、噪音问题、环境污染问题、垃圾食品问题等等)。
确立重点引导问题，学生分组讨论调查计划 学生汇报，全班围绕问题提出建议
(教师做好引导工作，为学生的调查工作提供建议和服务。调查需要一定的时间，因此课时要灵活处理，以15天为期限，以学生上交调查报告等形式总结调查情况)
三、课堂总结;
在调查活动中，我们应该注意那些?
师：要做调查，首先调查的同学必须注意要严谨、细致；被调查的同学必须保证提供的数据等信息必须真实准确；要有一个调查计划，如：教材P17-18，就有一套表格来调查我们的睡眠情况。
四、课外延伸（实验操作和课外活动） 学生分组完成调查，适时展示汇报 [板书设计]
调查影响我们健康的因素
[教学后记]
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《湘教版小学科学五年级上册全册教案》
总序：25.26
4、地球仪
[教学目标]
1、能用多种方法，研究海洋与陆地所占地球表面的比例。
2、能借助地球仪上的主要标识，准确辨认位置，画出麦哲伦的航线。
3、能在地球仪上准确地找到七大洲和四大洋，知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成。
4、认识地球仪上的主要标识：经线、纬线、方向、赤道等；知道东、西半球与南、北半球的划分。 [教学重点]
了解地球上的海陆分布及地球仪的主要标识 [教学难点]
能设计实验研究海陆分布的比例，根据经纬度确定某物的位置 [教学准备]
地球仪、卡纸、天平、剪刀、铅笔、直尺、橡皮泥、火柴梗等。 [教学过程]
第一课时
一、教学导入
讲解：由于地球太大了，人们一般不能观察其全貌。为了便于学习和研究地球知识，人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪（出示地球仪）。建立模型也是我们科学研究的重要方法。
二、教学新授 活动一 蓝色的星球 1、模拟
