紫禁王者（2）紧抓导语。“读书使人心明眼亮”一句中，写出读书对一个人成长的重要作用，这就
启示我们可以从书的作者身上或书中的人物身上领悟到对自己的人生有启发意义的东西。“书，是春天的雨丝，净化我们的身心；书，是心灵的音乐，奏出心底的呼唤；书，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷”写出书可以净化身心，可以表达心声，可以阅尽人生酸甜；而“爱上读书，享受读书，人生便会充满阳光，充满希望”提示学生在写作时可从“读书终生受益”这一角度出发。此外，也可以从其他的角度来写，表达自己的真情实感即可。（3）紧抓要求。命题作文题目,不能写其他题目;“文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明”这一要求告诉我们，考生可以写除诗歌以外自己擅长的任何文体,但要符合所写文体的特征,不能写成“四不像”；“不少于600字”要求考生写作时在充分表情达意、合理安排结构的基础上，保持字数在600字以上，为避免文章冗长，尽可能不超过850字；“文中不得出现真实的县(市、区)名、校名、人名，如出现请用xx代替”这一要求是为了体现阅卷的公平公正，要求所有考生在作文中不得出现真实的地名、校名和人名等,否则会被扣分；“不得抄袭,不得套作”这一要求告诉考生，写作必须独立完成。
【对应选材立意表】
【佳作赏析】
让读书成为一种享受
读书，已经成为我生活中不可或缺的一部分。
记得小时候，我就很爱读书，从《安徒生童话》到《伊索寓言》，那精彩奇妙的故事只有书中才有，那恍如隔世的境界只有将全身心都投入到书籍中才体味得到。我发疯般地迷上了书，读起书来如醉如痴，书籍开启了我人生中第一扇智慧之窗。这正如高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”
万般皆下品，唯有读书高。读书的感觉真的十分玄妙：在秋日的午后，静坐树下，几缕暖暖的阳光洒在书上，字里行间散发着淡淡的书香。这时的我尽情地徜徉于书海之中，驰骋在天地之间，想象就变成了脱缰的野马，在狂奔，在疾驰，被张海迪的坚毅与顽强所鼓舞，被简·爱的勇敢、自强所折服。鲁迅先生曾陪伴我度过旧中国那段最黑暗的日月……多少次，我与作者对话，与伟人对话，与那个时代
对话。突然，这一切都消失了，仿佛流星转瞬即逝，那些书也不见了。我从睡梦中惊醒，真不知道，如果离开了书，我们会怎样维系原本就短暂而脆弱的生命？
学海无涯苦作舟。读书固然苦，但读书能让简单的人变得丰富，让喧嚣的人返璞归真。读书无悔！为了读书，甘愿消得人憔悴！
古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这又让我感受到，读书的快乐。
读书之乐，乐在大开眼界。一卷在手，可以穿梭时空，遨游天下，悠然领略种种极致的风景。
读书之乐，乐在悦心。好书能滋养心灵。读书，可以排解纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操，潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达，让我汲取了战胜困难和挫折的勇气与力量。
读书之乐，乐在其中！让读书成为一种享受，让这种享受细水绵长。
【名师点评】①首尾呼应，点明主旨。结尾的“让读书成为一种享受”，照应题目，照应开头，这样写韵味悠长。②语言清新自然，富有诗意。文章中引用或化用大量的诗句，增强了文章的诗意美。如“学海无涯苦作舟”“甘愿消得人憔悴”等充满诗意的话语。③句式长短错落，别有韵味。如“在狂奔，在疾驰，被张海迪的坚毅与顽强所鼓舞，被简·爱的勇敢、自强所折服”“古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长”。
