帝王野心． ． ． ． ． ． 夕日欲颓(tuí)
属引凄异(zhǔ)
． ． 无与为乐(wéi)
鸢飞戾天(lì)
． ． 互相轩邈(miǎo) 千转不穷(zhuǎn)
． ． ． ．
． ．．
． ．
第三单元试卷
(时间:90 分钟 满分:100 分)
一、积累与运用(25 分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2 分)
A.沿溯(sù) 藻荇(xìng) 飞漱其间(shù)
与其奇者(yǔ)
B.素湍(tuān)
C.未寝(qǐn)
D.缥碧(piǎo) 燕然(yàn) 竹柏(bǎi) 霜旦(dàn) ． ．
． ．
． ． 2.下列对加点词解释有误的一项是( )(2 分)
A.鸢飞戾天者(鸟叫) 不见曦月
(日光,这里指太阳)
B.至于夏水襄陵(冲上、漫上)
C.念无与为乐者(考虑,想到)
D.沉鳞竞跃(指水中潜游的鱼) 属引凄异(延长)
徙倚欲何依(徘徊)
乘奔御风(飞奔的马)
3.下列句子中没有通假字的一项是( )(2 分)
A.两岸连山,略无阙处
B.经纶世务者,窥谷忘反
C.蝉则千转不穷
D.属国过居延
4.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )(2 分)
A.其间/千二百里,虽/乘奔御风/不以疾也
B.自非亭午/夜分
C.自富阳至桐庐/一百许里
D.念/无与为乐者,遂至承天寺/寻张怀民
5.下列说法有误的一项是( )(2 分)
A.《野望》的作者是唐代诗人王绩,号东皋子。首句“东皋薄暮望”中,“东皋”即诗人自己。
B.《黄鹤楼》的作者是唐朝诗人崔颢,李白曾评价“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。
C.“单车欲问边,属国过居延”,“居延”在这里并非实指,是用来泛指辽远的边塞地区。
D.《钱塘湖春行》的作者是唐代现实主义诗人白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有《白氏长庆
集》。
6.默写。(6 分)
1
(1)仍怜故乡水,。(李白《渡荆门送别》)
(2)乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)
(3),山山唯落晖。(王绩《野望》)
(4)巴东三峡巫峡长,。(郦道元《三峡》)
(5)描写三峡两岸山峰高耸的句子是:,。(郦道元《三峡》)
(6)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句
是:?。
7.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(3分)
思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰
盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能
够,,,
。
8.金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。(6分)
(1)活动一:承习俗
同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《九日齐山登高》是其中的一首,请你认
真阅读,回答问题。(2分)
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。
古往今来只如此,牛山何必独沾衣?
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。
2
(2)活动二:学对联
对联的基本要求:
①必须是两句,而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似,就是说必须形成对偶的修辞格。如:国
家富强,人民幸福。这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语,“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词,“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系,如果内容没有联系,即使符合前两点要求,也不能叫对联。
④上联最后一个字应为仄声,下联最后一个字应为平声。
请根据以上的要求,解答下面的问题。
你认为下面三个选项中,哪一个选项的内容不可以作为对联?请具体说出两个理由。(4分)
A.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
B.百花迎春满地香,幸福临门多喜气。
C.东风化雨山山翠,政策归心处处春。
二、阅读理解(35分)
(一)阅读下面的诗歌,完成第9~10题。(3分)
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
3
．
将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
． ． ．． ．
9.诗中以“征蓬”和“归雁”喻
,传达出幽微难言的内心情感。(1 分)
10.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你
从中选出两个字或一个词加以赏析。(2 分)
(二)阅读下面的文言文,完成第 11~14 题。(11 分)
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾
． ．． ．
11.解释下列加点的词。(2 分)
(1)答谢中书书( ) (2)晓雾将歇
( )
(3)实是欲界之仙都( )
12.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)两岸石壁,五色交辉。
(4)未复有能与其奇者
( ) (2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
13.下面对文章的理解与分析有误的一项是( )(2 分)
A.“山川之美,古来共谈”,文章由感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。
B.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。
D.“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”,描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。
14.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?(3 分)
4
．
．
．
． ． ．
． ． ．．
． ．．
D.风烟俱净,天山共色．．
(三)阅读下面的文言文,完成第 15~18 题。(8 分)
[甲]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,
不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东
三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
[乙]风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独
绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上
蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
15.解释下列加点的词。(2 分)
(1)略无阙处(
) (3)负势竞上(
)
(2)虽乘奔御风( )
(4)望峰息心( )
16.下列加点词的意思与现代汉语相同的一项是(
)(2 分)
A.清荣峻茂,良多趣味
B.鸢飞戾天者,望峰息心
C.经纶世务者,窥谷忘反 17.两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ,《与朱元思
书》则通过猿鸣表现了环境的
。(2 分)
18.根据两文内容,完成下面一副对联。(2 分) 上联:两岸连山无阙处
5
民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏? ． ． ． ．． ． ．
下联:
(四)阅读下面的文言文,完成第 19~22 题。(13 分)
【甲】记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀
． ．．
但少闲人如吾两人者耳。
【乙】观月记
张孝祥
盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼。沙当洞庭青草之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百
里。余系船其下,尽却童隶而登焉。沙之色正黄,与月相夺,水如玉盘,沙如金积,光采激射,体寒目
眩,阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。盖中秋之月 ,临水之观,独往而远人,
于是为备。书以为金沙堆观月记。
(有删改)
19.解释下列加点的词。(2 分)
(1)怀民亦未寝 ( ) (2)水中藻、荇交横 ( )
(3)尽却童隶而登焉 ( )
20.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 (4)临水之观 ( )
(2)盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备。
21.两文都写到了月亮,【甲】文写月的句子是
“ ”,【乙】文写月的句子是
“ ”,都突出了月光 的特点。(3 分)
22.在写景的同时,两文都抒发了作者的感情,请仔细品味。(4 分)
6
(1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(2)阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。
三、写作(40分)
23.成长就是一次旅行,旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自
然美好的风光,也有沁人心脾的书香……
请以《温暖的旅程》为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③作文中不得出现真实的校名、地名、人名;④书写工整,卷面整洁。
答案：
一、积累与运用
1.C解析A项,“与”应读“yù”;B项,“燕”应读“yān”;D项,“转”应读“zhuàn”。
2.A解析“戾”,至、到达。
3.D解析A项,“阙”同“缺”;B项,“反”同“返”;C项,“转”同“啭”。
4.B解析该句正确划分是“自非/亭午夜分”。
5.A解析“东皋”是地名,今属山西万荣。
6.(1)万里送行舟(2)浅草才能没马蹄(3)树树皆秋色(4)猿鸣三声泪沾裳(5)重岩叠嶂隐天蔽日(6)日暮乡关何处是烟波江上使人愁
7.解析内容紧扣阅读的好处,句式按“××你的××”组织语言。
答案示例丰富你的知识开阔你的眼界陶冶你的性情净化你的灵魂
8.(1)解析《九日齐山登高》这首诗,根据题目及诗句“菊花须插满头归”等可以判断描写的是重阳节。
答案示例遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(2)B理由:B项,“满地春”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。上联最后一个字应为仄声,而“香”是平声;下联最后一个字应为平声,而“气”是仄声。
7
二、阅读理解
9.诗人(自己)
10.示例“直”字写出了孤烟之高,有雄浑壮阔之美;“圆”字写出了落日之低,给人以亲切感、苍茫感。这两个字写出了沙漠景象的平旷雄奇。
11.(1)书信(2)消散(3)指人间(4)参与,这里有欣赏、领悟的意思
12.(1)两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。(2)夕阳快要落山了,水中潜游的鱼儿争相跳出水面。
13.C解析“乱”在文中是“此起彼伏”的意思,不是“繁多杂乱”。
14.表达了作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之感。
15.(1)“阙”同“缺”,空隙、缺口(2)即使(3)凭借(4)平息
16.A解析A项,“趣味”指“使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性”,古今义同;B项,古义“至、到达”,今义“乖张;罪过”;C项,古义“筹划、治理”,今义“比喻规划、管理国家大事”;D项,古义“天和山”,今为山名。
