破灭等于拥有91. 教育过程中最基本、最重要的人际关系是（ ）。
A、师生关系 B、教师间关系 C、学生间关系 D、领导关系
92. 师生关系在教学内容上构成（ ）。
A、授受关系 B、给予关系 C、接受关系 D、平等关系
93. 师生关系在人格上是（ ）关系。
A、不平等 B、民主平等 C、经济 D、合同
94. 师生关系在本质上是（ ）的关系。
A、人与人 B、人与物 C、买与卖 D、朋友
95. 良好师生关系首先取决于（ ）。
A、社会 B、学校 C、教师 D、学生
96.课程论侧重研究（ ）的问题。
A、为谁教 B、怎样教 C、教什么 D、教给谁
97. 把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（ ）。
A、洛克 B、斯宾塞 C、杜威 D、赫尔巴特
98. 下列关于“课程”的说法，不正确的是（ ）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思
B、课程就是教材
C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求
D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程
99. 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）。
A、活动课程 B、隐性课程 C、综合课程 D、学科课程
100. 我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”都属于古老的（ ）。
A、活动课程 B、隐性课程 C、综合课程 D、学科课程
101. 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（ ）。
A、学科课程 B、活动课程 C、学生课程 D、教师课程
102. 我国新一轮基础教育课程改革后，小学阶段的思想品德与社会、科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（ ）。
A、学科课程 B、活动课程 C、分科课程 D、综合课程
103.“隐性课程”是由教育家（ ）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森 B、斯宾塞 C、杜威 D、赫尔巴特
104. 以下属于一级课程的是（ ）。
A、基础型课程 B、学校课程 C、地方课程 D、国家课程
105. 以下属于二级课程的是（ ）。
A、基础型课程 B、学校课程 C、地方课程
教师资格考试中学教育学选择题复习资料
D、国家课程
106. 在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程的是（ ）。
A、国家课程 B、地方课程 C、学校课程 D、基础型课程
107. 课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（ ）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标
B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标
D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
108. 有目的、有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（ ）。
A、课程分类 B、课程评价 C、课程设计 D、课程实施
109. 课程计划的中心问题是（ ）。
A、开设哪些科目 B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间 D、各门学科的教学方法
110. 在课堂教学层面，课程实施的核心是（ ）。
A、课程计划 B、教科书 C、学生 D、教师
111. 课程改革从实质上讲，就是课程的（ ）问题。
A、综合化 B、系统化 C、理论化 D、现代化
112. 被称为“课程评价之父”的教育家是（ ）。
A、杜威 B、斯塔弗尔比姆 C、泰勒 D、裴斯泰洛齐
113. 关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（ ）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
