小小的萌燕子专列第二课时课堂实录
师：燕子们饥寒交迫，濒临死亡，真的是非常危险啊！哪位同学愿意再有感情的读一读？
生读课文
师：从这位同的声音里我听出了焦急，那么看到这样的描写你的脑海中又有怎样的画面呢？你想到了什么？
生：我想到了天气非常寒冷
生：我想到了一只燕子冻僵了躺在雪地上，还唧唧的叫着。（教师出示雪地上冻僵一只燕子的图片）
师：是啊，一只燕子冻僵了，成千上万只的燕子也冻僵了（切换成许多燕子冻僵的图片）这真是万分危及的时刻啊，让我们一起来读一读这段话。
齐读这一段
师：这么多的燕子马上就要冻死了，如果你是其中的一只，你会怎么想？
生：谁来救救我吧！
生：我还不想死啊，我还想看看这美丽的春天啊！谁来救我啊！
2、 师：孩子们真棒！你们听到了燕子的心声，当然不只是我们，
瑞士政府也听到了燕子的心声，于是瑞士政府决定（出示幻灯片）：
生齐读: 瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
师：课文批注中说：能够做这个决定真是了不起呀！你怎么理解这个
