哽喉的话中学生辩论赛绝对原创辩词
主席、评委、对方辩友：
大家好！首先感谢对方辩友的慷慨陈词，但是仔细推敲，发现其中一些观点不能自圆其说。 第一：对方辩友一再强调学校教育的专业性。专业的教育机构、专业的老师等，却忽略我们当前的教育现实。而这个现实就是：当前教育主要追求的是学生成绩？但是高分不等于高素质。
第二：对方辩友还一再强调学校教育的全面性，能培养学生各方面的能力？这显然已经超出了现今学校教育的能力范围。且不论学校开展了多少考试科目之外的课程，我们青少年的更多能力兴趣是父母利用节假日时间给孩子培养的吧。
第三：对方辩友还一再指出家庭教养的缺陷：父母的素质不高，孩子被溺爱，父母忙于工作无暇顾及孩子等？我们承认，家庭养成确实有其局限性，但就能否定家庭养成教育的主要性吗？
下面，我总结我方观点：
1、家庭养成具有先入为主的优势。父母的一言一行早已在子女的心中扎下了根。这个根就是本，是源。
2、家庭养成具有决定性。夸美纽斯说过：“一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。”
3、家庭养成具有长期有效性。所有教育中也只有家庭养成是贯穿孩子的一生。 所以，我方坚决认为：青少年素质的提高主要是家庭养成。
