最萌罪名随时随地进行画画，它既对具体物象作概括处理，又可进行细致刻画，既能进行造型训练，又可作创造表现传达感情。
在幼儿的眼中，每一根线条都充满了生命。如他们看到一根直线，会说那是一条爬动的蚯蚓，看到一条弯线，会说那是妈妈笑眯眯的眼睛。线条是最幼稚的造型语汇，所有孩子的第一笔都是由线条来表现的。对幼儿进行线描画教学成了当今艺术教育的一个热点，不但可以培养幼儿的绘画兴趣，还可以培养幼儿的观察力、表现力、想象力和创造力。
然而，由于老师对幼儿美术新理念的理解不够透彻，受传统幼儿美术教育思想的影响，在目前的线描画教学中还存在着一些误区，比如：
1、教师过分注重美术技能的训练，对那些技能表现较差的作品很少用欣赏的眼光欣然接受，或多或少地影响了幼儿对自我作品的评价。
2、忽视线描作品中个性美的培养。幼儿临摹的较多，作品雷同，缺少孩子自己的创作意图和个性美。
3、儿童的线描作品缺少艺术加工，缺乏艺术美。作为艺术作品，不能照搬照抄实物的原型，，一定要有艺术加工，只有这样，画面才能充满生机。
所以我觉得对幼儿进行线描画教学非常必要，将促进幼儿多方面素质的提高。
二、调查分析
首先，我在开学初对我园大（二）班幼儿进行了调查，调查结果如下： 1、 多数幼儿没有接触过线描画，但对这种绘画方法表示感兴趣。
2、 幼儿的观察水平不高，缺少系统观察的方法。
3、 对日常事物有想绘画表现的欲望，但是缺乏表现的方法。
