与我共老ｈｉｇｈｄｅｇｒｅｅｗｉｔｈｉｔｓｏｂｖｉｏｕｓｆｅａｔｕｒｅｓｄｉｆｆｅｒｅｎｔｆｒｏｍ
ｏｕｒ
ｄａｉｌｙ
ｌｏｎｇｈｉｓｔｏｒｙｏｆｅｘｉｓｔｅｎｃｅｉｎｈｕｍａｎｂｅｉｎｇ．ＥＳＰ，ｌｉｋｅａｎｙｆｏｒｍｏｆｌａｎｇｕａｇｅ
ｌｅａｒｎｉｎｇ．Ｂｕｔ
ａｓ
ｔｅａｃｈｉｎｇｉｓｐｒｉｍａｒｉｌｙｃｏｎｃｅｒｎｅｄｗｉｔｈ
ＴｏｍＨｕｃｈｉｎｓｏｎ
ｔｏ
ｓａｉｄ（Ｔｏｍ
Ｈｕｃｈｉｎｓｏｎ＆趟ａｎＷａｔｅｒｓ；２００２：ＰＰ２）ｔｈａｔ
ｓｃａｎｔ
ｉｎｉｔｓｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｕｐ
ｔｏ
ｎｏｗ，ＥＳＰｈａｓｐａｉｄ
ｏｎ
ａｔｔｅｎｔｉｏｎ
ｔｏ
ｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎｏｆｈｏｗｐｅｏｐｌｅ
ａｎ
ｌｅａｒｎ，ｆｏｃｕｓｉｎｇｉｎｓｔｅａｄ
ｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎｏｆ
ａｓ
ｕ７ｈａｔｐｅｏｐｌｅｌｅａｒｎ．Ｅｌｅｃｔｒｉｃｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｉｓ
ｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄｂｒａｎｃｈｏｆｌｅａｒｎｉｎｇ
ａ
ｗｅｌｌ
ａｓａ
ｍｏｓｔｃｏｍｍｏｎｌｙａｐｐｌｉｅｄｆｉｅｌｄｏｆｈｕｍａｎ
ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎａｎｄｌｉｆｅ．Ａｓｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅ，ｅｌｅｃｔｒｉｃｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｈａｓｓｅｔｕｐ
ａ
ｒｅｓｕｌｔｏｆｉｔｓｌｏｎｇ—ｔｉｍｅ
ｗｅｌｌｄｅｆｉｎｅｄｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ
ａｎ
ｓｐｈｅｒｅｏｆｉｔｓｏｗｎｗｉｔｈｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｌａｎｇｕａｇｅｉｎＥｎｇｌｉｓｈ，ｔｈｕｓｉｔｐｒｏｖｉｄｅｓｉｄｅａｌｔｅｓｔｇｒｏｕｎｄｆｏｒｔｈｅ
ｖａｌｉｄｉｔＹａｎｄｉｎｔｅｒｐｒｅｔａｔｉｖｅｐｏｗｅｒｏｆｍｅｔａｐｈｏｒｔｈｅｏｒｉｅｓａｎｄ
ａ１１
