山河错落3）Ask your friends 教师做示范，询问某个学生：Do you like apples?，待 学生练习对话，问与答 她回答后相应的在框框里打记号。然后，等学生明白后，开始互相询问，但是要求只能用英语问。
4）Look for these fruits Now ,please look at the picture in your book.Who can tell me ? Where is the apple? Please find the apple and say,HERE.Then, tell me how many apples are there? 教师反 学生观察并判断，练习对话 复提问操练句型后，可让学生互相组织对话，一问一答。
5）L isten Draw and colour Draw an apple,colour it red.
6）Listen and act.
1） 播放录音，让学生聆听。
2） 播放录音，让学生模仿并跟读。
3）让学生小组比赛，看谁的对话最流利最好。
7）look point and chant 教师将水果图片依次贴在黑板上，带读几遍，注意单词 的复数及发音。然后让学生一个个说出 chant。
Step 3 Sum-up
1.单词：apple pineapple lemon
2.句型:Do you like oranges? Yes, I do. No ,I don’t. How many can you see? Take one, please. Thank you.
课后作业
听，作画
听，跟读，表演第2/6页对话
看 ，说 并注意节奏
pear
orange …….
1 听录音并大声跟读，背诵课文。 2.抄写单词
剑桥少儿预备级 B 教案
Unit 7
教学目标
知识目标
1:房间类单词
2：What’s Bobby doing? He’s taking a bath.
3: what time is it ? It’s 8pm.
4: What do you do in the living room? I watch TV in the living room.
5.记住常用短语。
能力目标
学习房间类单词，并帮助学生会使用简单的句子来表达 通过学习，使学生掌握房间类单词 和一些词组。
情感目标
知道什么时候应该在哪个房间做些什么事情。应该先完成作业再去 玩。培养学生自律的习惯。 教学重点
房间类词汇 简单句子表达法
教学方法
