长路漫漫2、开展多种形式的教育活动,及时掌握学生思想动态,了解与领会形势要求, 配合学校中心工作,并认真考虑把学生的思想引导到中心工作上来,使学生思想工作始终富有生气,跟上形势。特别要搞好节日庆祝活动。
3、做好学校和学生之间的沟通工作，及时贯彻执行学校各项工作意图和政教处一起完成学校对学生的组织管理工作。经常了解学生中最富有代表性的思想状况，汇报学校并提出团
13 员的解决意见。
4、建设一个先进、优秀的团组织，发挥团员的先进作用，争取团的工作走在前面。团员在学校生活中起到模范带头作用。
5、维护团员的利益，听取团员的呼声，及时反馈到学校各有关方面，并配合解决。
6、搞好团的自身建设，办好校园广播，普及团的基础知识。建立健全支部的建设。
7、建立一个有效率、工作作风好、多办实事的团总支。做到工作有计划，有总结、有布置、有检查。
8、积极协助政教处抓好学生文明礼仪教育，教育学生良好的行为习惯。
9、协助校长组织课外、校外教育工作。
10、组织开展好校学生会，充分发挥学生会的职能作用。
十三、少先队辅导员职责
1、加强政治、业务学习，协助政教处进行学生思想品德教育。
2、理解、落实总队工作精神，结合少先大队实际情况制定工作计划。
3、围绕少先队工作发展和现实定专题开展研究工作。
4、帮助少先队员组建大队委员会，指导小干部自主完成队务。
5、不断完善建设活动阵地。
6、根据少年儿童的特点，设计新颖的活动方案。
7、定期组织辅导员和小干部培训。
8、完成交办的其它任务。
十四、德育处职责
1、结合本校的实际，制定学校德育管理规章制度，构筑德育工作网络，建立德育工作队伍，形成德育工作规范化、制度化、立体化的格局。
2、制订学期思想教育工作计划，推动和检查计划落实，做好学期政治思想工作总结，负责组织学校政治思想工作的改革试验。
3、负责学生的政治思想工作。了解学生的思想状况和学习情况，了解教师的思想教育工作的情况，及时进行分析，指导政教处把学生政治思想工作落到实处，并能准确把握动态，提出提高教育工作质量的意见。
4、领导各校政教处的工作。
5、指导团总支、少先队的工作，协调工作中的各种矛盾。
6、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。
7、组织检查学校卫生，保持校园卫生。
8、维持学生就餐秩序。
十六、教务处工作职责
1、在分管校长领导下，负责学校教学管理，教育、教学科研工作，认真执行国家教育部的课程计划，教学大纲。
2、制订学校教学工作具体实施计划和有关教学的规章制度，负责学校的日常教学工作的安排，建立正常教学秩序。
3、和政教处一起，协助校长选配好年级组长，并负责对各年级教学工作的布置、检查和考评。
4、协助分管校长选配好教研组长，督促教研组积极开展科学研究活动，活跃学校学术气氛。
5、制订学校教学改革方案，经学校审批后负责组织实施。
6、制订教学各环节的要求和标准，经常检查教师的教和学生的学的情况，了解教学效果和存在的问题，及时改进。负责教学质量的评估。
7、负责教师业务的考核，建立教师业务档案。负责平时调课、临时代课的安排。并记录教师受表彰和获奖的情况。负责制订师资业务培训计划，注重骨干教师的队伍建设，组织在职教师业务进修。
8、协助校长做好新生和流动学生的招收转出工作、负责审批学生转学、休学、退学、复学和结业、毕业。
9、领导实验室、电教室、多媒体教室、微机室、电子备课室的工作。
10、负责组织学校各类考试工作，认真抓好考务工作。
11、领导和组织各学科的兴趣小组和竞赛活动。并负责学生各类获奖情况的登记、统计工作。
12、组织教学、教育的课题研究。做好课题的确定、落实等工作，及时总结提高，拿出成果。
13、负责组织、指导教研组的公开课。督促、检查教师相互听课。负责教研组外出听课的联系工作和外来教学交流的接待工作。
14、抓好各类教学资科的收集、整理、交流、归档工作，建立资科信息交流网络。
教科室、教务处
惠水县长安民族学校学校教科室工作制度
为了实现我校教育教学教研宏伟目标，大面积提高教学质量。除了大力加强基础设施建设外，还应该不断完善管理制度，加强师资队伍的培养和建设。特此制定教科室工作制度。
一、制定学校教育科研工作计划，进行科研工作总结。
二、确定鹇级教育科研立项课题，积极与上级科研部门联系。
三、组织教师学习教育理论、教育科研知识和先进教改经验，开展教育教学改革实验，评选优秀教育教学论文，优秀校改公开课，教学能手等。
四、搜集教育信息，为学校教育教学和领导决策服务。
五、搞好教育科研的计划管理、课题管理、科研队伍管理、规章制度管理、档案，确保本校教育科研工作沿着科学化、规范化的轨道健康发展，努力创出具有本校特色的教育科研成果。
六、认真落实上级布置的各项教育科研任务，及时总结推广教育科研成果，有计划的组织教师定期外出学习培训。
七、不断加强自身建设，不断提高教育科研水平。
八、管理使用好教育科研经费，提高经费使用效率。
九、协助其他处室做好工作。
十、努力完成学校部署的其他工作任务。
教务处工作制度
一、出勤。按学校规定的作息时间按时上下班。缺席要先请假。加班按学校规定上报给予补助。
二、清洁。教务员每人负责一个天。每天上班时拖地板、擦桌凳、消除字纸垃圾、打开水，保证办公室整洁。
三、归档。对教师教学档案需要的内容按学校规定的时间和归档要求收集起来，规范存档；对学生的学籍卡、每期考试的成绩、会考高考后学校和上级统计的表册要分类收集、规范存档。
四、督查。教务员每学期要保证不低于3次的时间集中检查备课和作业。
五、保密。对招生、分班和涉及教师、学校的，需要在一段时间一定范围内保密的内容，一定要严守秘密。否则，引起的后果由泄密者自负。
六、考勤
1、负责教师考勤，时间从上午第一节至下午第三节；
2、在教师考勤登记表上作好记载，若发现私自调课、无人上课、迟到、早退等异常现象应及时向教务领导汇报，并协同处理，再作好记载；
3、每天考勤结束时，在教师考勤登记表上签名并写好当天小结，然后放在教务处领导办公室备查，一周结束后进行总结、整理、存档。
4、若事后出现重大问题，而教师考勤表上未作记载或所作记载与事实不符，应承担相应的责任；
5、负责收发学生出勤簿、班级日志表，并定期召开学习委员会，指导、总结班级日志记载情况，及学生对教学信息的反馈；
6、完成学校布置的临时性工作；
七、教学
1、负责排课、调课；
2、负责考务，安排考试时间、考室和监考人员，收发保管试卷及高中毕业会考等的组织工作；
3、负责教师请假登记、统计并在每月末及时报办公室；
4、负责教师代课登记，并在月末统计、造表交总务处；
5、协助教务处领导负责对教师的备课、教学、辅导、考试等教学日常活动的督查，以及处理教务处的日常工作；
6、协助学校进行招生宣传，负责新生报名、注册等。
八、学籍管理
1、负责管理学籍，制订、填写、保管学籍，做好全校各年级学生入学注册工作，编制全校各年级学生名册，统计学生基本情况的各项数字，填报学生报表，办理学生休学、转学、退学的各种手续。
2、负责考务，安排考试时间、考室和监考人员，初、高中毕业会考及高考学生报名、填报志愿等文档工作；
3、负责期末及中考、高考成绩统计。
4、负责定期完成各种报表及教务活动的公告、公布工作，验收各班班级学生档案，并作好记载。
5、负责收集、整理保管教务处有关文件并定期将教务处档案送学校档案室保存。
6、协助教务处领导制订教务活动表册并及时印发；
附录：
（一）长安民族学校九年一贯制学校教研活动初稿方案
一、选出各科的组长，负责每个月的公开课、示范课。
二、新教师（工作未满3年），必须拜本组的骨干教师为师，全期跟班听课达15节以上，汇报上课2节以上。
三、由各科组长聘任各科2名学科带头人，并让他们每月开节示范课。
四、与教务处一同，开展好每次考试的相关工作，并进行质量分析。
五、深入班级，掌握了解教与学的情况，以及学生对老师的反馈信息。
六、了解各学科教材的重点、难点、教材处理、作业布置、统一进度、统一测验以及学情分析，制定改进措施。
七、不断进行教学分析，经常在各科教学中互通情报，交流经验，协调解决本学科教学工作中的问题。
八、每月进行一次领导下班级教育工作。
九、统一订购《课程教材教学研究》并组织各组认真学习。
十、评选出乡级优秀教师。
附录：
（二）多媒体教室管理制度
一、多媒体教室系统管理员责任制度
17 1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；3.及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；5.定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中所提出的各种问题。
二、任课教师管理职责
1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；2.注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；3.下课后,任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的“上课情况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；4.教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯；5.保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。
三、多媒体教室上课学生管理制度
1.学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备； 2.多媒体教室不提供学生自习； 3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾； 4.严禁在多媒体教室抽烟、吃东西； 5.严禁随地吐痰；
6.爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；
7.不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者以盗窃行为处理。
德育处、校团委、门卫
值周、值日制度
为了中学部的教育教学工作顺利地开展、正常进行，德育处制定以下制度：
一、每天以行政值日教师为领导。
