独酌伊人泪所不同。如：remember, forget, regret, stop ? ，前者表示动作还没有做，后者表示动作已经做了。
e.g. I forgot to take aspirin this morning.. 我上午忘了吃阿斯匹林了（但现在想起来了）。
e.g. I forgot taking aspirin and took it again a few minutes ago. 我忘了吃过阿司匹林，几分钟以前又吃了一次。 3．动词不定式和分词作补足语。
（1）一些表示感官词或使役动词，如see, hear, have, make, let等后面用不带to的不定式作宾补。
（2）不定式做宾语补足语，表示动作发生了（即动作的全部过程结束了）；现在分词作宾补，表示动作正在发生（即处于发生的过程中），如：
e.g. I saw the boy climb the wall. 我看见小孩爬墙了。（强调爬墙这件事）
e.g. I saw the boy climbing the wall.我看见小孩在爬墙。（强调爬墙的情景）
（3）现在分词作补足语，它与被补足的词之间是主动关系；过去分词作补足语，它与被补足的词之间是被动关系。如： e.g. I heard someone calling me.
e.g. I had my house painted. 我让人给房子刷了油漆。（直译：我让房子被刷了油漆）
4．非谓语动词作状语和定语时，尤其是分词作状语时，要注意
分词所隐含的逻辑主语必须和句子的主语一致。现在分词表示的动作和句子的主语之间是主动关系，过去分词表示的动作和句子的主语间是被动关系；分词作定语时，现在分词表示的动作和它所修饰的词之间是主动关系，过去分词表示的动作和它修饰的词之间是被动关系。
e.g. Working in the factory, he was an advanced worker.在工厂工作时，他是名先进工人。
e.g. Seen from the hill, our school looks more beautiful.从小山上看，我们学校显得更美丽。 5．非谓语动词也有否定结构、时态、语态。
非谓语动词的否定结构是在它们前面加not来构成。如果非谓语动词表示的动作发在主要谓语动词所表示的动作之后或同时，用一般式，如果非谓语动词表示的动作在主要谓语动词所表示的动作之前，则用完成式。
e.g. They decide not to go.他们决定不去。
e.g. Tom’s not passing the exam made his father very angry.汤姆考试没有及格，这令他父亲非常生气。
e.g. Having finished the work, he went home.干完活后他回家了。（分词having finished发生在went前）
B．例题讲解
1）Bob said that it is easy _______.
A. for him being on time B. being on time for him
C. for him to be on time D. on time for him 解析：答案C。此题that从句中，用it作形式主语，而将不定式to be on time（准时）放在句子最后面。不定式前加一个for him表示不定式的动作是谁做的。
2）Would you let _______ to the park with my classmate, Mum? （《大学英语》（B）Test 4, 28）
A. me go B. me going C. I go D. I going
解析：答案A。let是使役动词，用不带to的不定式作宾补，即let sb. do sth.这个结构。
3）You don’t mind ______ you Xiao Li, do you? （《大学英语》（B）Test 3, 31）
A. call B. to call C. to calling D. my calling
解析：答案D。mind后面只能用动名词作宾语。
4）Charles regretted ______ the TV set last year. The price has now come down. （《大学英语》（B）Test 3, 33） A. buying B. to buy C. of D. from 解析：答案A。regret后既可用动名词，也可用不定式，前者表后悔做了某事（动作已做了），后者则表为要去做某事遗憾（动
作还没有做）。根据题意思，应选A。
5）There was so much noise in the classroom that the teacher couldn’t make himself _______. （《大学英语》（B）Test 4, 41）
A. heard B. hearing C. to hear D. hear
解析：答案A。宾语与宾语补足语之间是被动关系，所以用过去分词。
6）Do you know the man ______ under the apple tree? （《大学英语》（B）Test 2, 31）
A. lay B. lain C. lying D. laying
解析：答案C。lie（lay, lain, lying）“平躺，位于”；lie（lied, lied, lying）“撒谎”；lay（laid, laid, laying）“放置”。根据题意，应该用“平躺”之意。分词表示的动作与其修饰的词之间是主动关系，用现在分词，所以选C。
7）_______ tomorrow’s lessons, Frank has no time to go out with his friends. （《大学英语》（B）Test 5, 45） A. Not preparing B. Not having prepared
C. Not to prepare D. Being not prepared 解析：答案B。非谓语动词的否定形式都是在最前边加not，排
除D。由于“还没有完成对明天功课的准备”，因此“不能跟朋友外出玩耍”，根据句意，强调动作的完成性，用完成式。
（八）主要情态动词
A. 情态动词用来表示能力、允许、许诺、可能、必须、劝告、意愿等概念或态度。情态动词无人称变化，在句子中和动词原形一起组成谓语。常用的情态动词有must，can，be able to，need，shall, should（ought to）, could，would。
注意：mustn’t的意思是“禁止”，needn’t的意思是“无须，不必”。
B. 情态动词后接完成时的用法
1．must＋have done：这一结构表示对过去一个动作比较有把握的猜测。
e.g. The ground was very wet. It must have rained during the night.
2．should (ought to )+have done：这一结构表示本来应该做却没有做的事情。
e.g. I’m sorry I am late, I should have gotten up earlier. 我很抱歉我迟到了，我本应早点儿起床的。
3．could＋have done：这一结构表示本来能做的事情而没有做。
