人海汹涌（6）、单据与账册应一一对应,没有不记账的单据,也没有无单据的记账.?实验室由实验室负责人或指定的一人妥善保存各种凭证,?按发生日期的顺序每学期或每年装订一次.。
2、仪器的分类和编号
（1）、教学仪器设备的品种和数量都比较多，为了便于管理和使用必须进行分类和编号。
（2）、教学仪器的分类方法必须按照陕西省教育厅教育技术装备管理中心下发的《小学数学科学教学仪器配备标准》的分类方法进行分类。小学仪器主要分为九大类：
0）通用仪器 1）测量仪器 2）专用仪器 3）模型 4）标本 5）挂图、软件及资料 6）玻璃仪器 7）药品 8）其他实验材料和工具 （3）、 仪器标签:仪器中除低值仪器、易耗品外（如玻璃制品）,应按仪器配备目录分类编号，设臵仪器型号、仪器名称及件编号(如属按件管理仪器)的使用标志，化学药品标签需用腊封。
为了便于管理，每台仪器上必须贴上仪器标签，标签的格式如图所示： 仪器编号： 仪器名称： 件编号：
标签是供教师和管理人员使用管理方便设臵，为了规范和统一，一律统用不干胶标签。
标签粘贴位臵，一般应贴在仪器前端下部适当位臵，不要贴在学生观察的主要部位，影响学生观察。同一种的标签要贴在统一位臵，同一高度，使其美观、整齐、有序。
定位或分类标签贴在仪器柜上，样式如下： 仪器类别： 仪器名称：
3、仪器的陈列和存放
（1）、所有仪器均要开箱入橱，除体积太大，橱内放不下的以外，都要放在仪器橱内，橱内放不下的可放在橱顶或架上，加上防尘罩，不能放在地上。
（2）、仪器陈列存放的顺序，按《配备标准》的分类编号顺序依次陈列存放。个别仪器因体积或重量的影响可作适当调整，但总的顺序不变。
（3）、仪器陈列存放要符合科学、实用、美观和安全的要求。大件在下，小件在上；矮件、小件在前，高件、大件在后；重件在下，轻件在上。仪器和药品分开存放，仪器存放要定室定橱,，每件仪器在橱内要有固定的位臵，并随仪器的增减而作适当调整。
（4）、仪器都要正放、平放，仪器相互之间要保持适当的间距，不准倒放、侧放、架搁和互相叠压、乱堆、乱放。
（5）、陈列存放仪器，要保持仪器的成套性、完整性，同类仪器放在一起，便于管理使用，以防丢失。
（6）、陈列存放仪器，要注意仪器性能的保护。如磁铁的存放要防止振
动与退磁，要使磁路闭合。弹簧、传递皮带使用之后要解除张力，呈自然状态，以免造成弹性疲劳而失弹性。
（7）、陈列存放仪器，要避免造成仪器的损坏和器材的浪费。如仪器的金属表面的防锈层要加以保护；生物标本和模型必须放在干燥的地方，以防剥制标本的羽毛或皮毛变质脱落、玻片标本发霉，保管动植物标本的仪器橱内要放臵樟脑丸等杀虫药物，防止虫蛀，电池存放时要防止短路或漏电；易挥发的药品，如酒精、乙醚，要注意封口；试剂瓶上的标签，必须涂蜡；长期储存的大瓶药品，要用蜡密封，酒精灯不用时，要立即把罩子盖紧。
（8）、仪器保管:要作到四清。物清，即仪器的品种、数量、质量状况和存放地点清楚，并每学期核对一次；账清，即做到及时登账、准确核算，账账、账物相符，凭证完整无缺；资料清，即产品说明书集中装订，妥为保存；标志清，即橱号、仪器编号等标志清楚。 4、仪器的维护和保养
（1）、仪器的维护保养要定期进行，形成制度化，要定期对仪器做好烘烤、凉晒、擦洗、上油、密封、通电等保养工作，保证仪器性能良好。要有明确的制度和要求，有明确的职责，保证维护保养定期进行。
（2）、仪器的维护保养要做到经常化。维护保养不能靠突击，而要经常做，做好日常的维护保养工作，才能将一切隐患消除在萌芽状态。
（3）、仪器的维护保养要区别进行。不同的仪器要根据其不同特点采用不同方法和措施进行维护保养，不要一刀切。要有重点的做好维护保养工作。
（4）、仪器的维护保养工作不仅是管理人员的事，而且要依靠师生共同去做，要贯彻专人维护和群众维护相结合的原则。
（5）、仪器维护保养的内容。主要是做好“十防”工作。即：防尘、防
潮、防锈、防变形、防变质、防腐、防热、防虫、防震、防丢失。除此之外，维护保养中还要做好防霉、防毒、防污染和防火、防触电等安全防范工作。
5、仪器的修理
（1）、仪器在使用中，不可避免会有损坏，对有损坏的仪器要及时进行修理，保证实验教学的需要和实验效果。
（2）、故障的判断方法是：先易后难，先表后里，先直观检查再试验检测，逐步缩小范围，逐级深入检查，找出故障原因。
（3）、修理之前要根据故障现象、发生原因，找出故障部位，确定修理方案。 （4）、拆装之前必须做好清洁，正确选用拆装工具，采用正确的拆装方法。 （5）、拆卸时要为装配作好准备，绘制拆卸草图，详细作好记录，边拆边处理。
（6）、拆卸时工作要细心，不懂不能拆装，不能乱拆乱装，只动有故障的部位，不能随便大拆大卸。
（7）、修理后的仪器必须经过鉴定、试验后，才能投入正常使用。 （8）、仪器修理后应及时填写《仪器维修保养登记簿》，以便核查使用和修理情况。
6、仪器赔偿
外单位借用仪器造成仪器损坏的,要照价赔偿；因马虎大意、玩忽职守,造成仪器设备较大损失的责任人员，应批评教育，?责令检查，并负担一定的经济责任。故意损坏仪器的要按情节给予照价赔偿甚至加倍赔偿处理。赔偿款应用于购臵或修复被损坏仪器。 7、 仪器报损
（一）教学仪器报废的条件
（1）、达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它工业产品），无修复价值。
（2）、主要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或丧失，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。
（3）、先天不足，又无法改造利用的仪器设备。
（4）、严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器。 （5）、大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器。 （二）教学仪器报废的程序
（1）、低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组（室）负责人签字后报主管主任批准即可。
