少先队辅导员工作纲要(13)

四、关注问题

队员的学习方式和人际交往能力的发展。

指导队员学习与朋友倾诉，学习尊重与关心异性队员，进行形象思维练习，体验集体荣誉感。

少先队辅导员工作纲要之五年级

工作内容

工作与活动建议

激励方式

一、弘扬和培育民族精神

开展“民族精神代代传”活动，通过寻找人物、事件和做一件事，体会民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量；

开展团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的教育活动，并设置相应的雏鹰奖章；

深化“手拉手”活动，经常和“手拉手”小伙伴交流，还可以结识一个不同类型的新伙伴。

“民族精神章”获章标准：

1．能从具体人物身上体会民族精神。

2．能从具体的事件中体会民族精神。

3．做一件体现民族精神的事。

二、增强环保意识

参加“手拉手”地球村的活动；

参加“保护母亲河”的活动。

“环保章”获章标准：

1．能说出环境与人类的关系。