少先队辅导员工作纲要(9)

3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

四、关注问题

1．队员在集体中的人际交往。

2．学习的初步差异对队员心理的影响。

1．指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。

2．培养队员学习兴趣，指导队员快乐学习。

少先队辅导员工作纲要之三年级

工作内容

工作与活动建议

激励方式

一、开展“手拉手”活动

1．让每一个队员都有一个“手拉手”的小伙伴。

2．帮助队员找到与小伙伴经常联系的方式。

1．通过建立“手拉手”联谊大队、联谊中队以及辅导员之间手拉手，保证少先队员“手拉手”活动的开展。

2．运用书信、电话、网络、走访等多种形式进行交友。

“手拉手章”获章标准：

1．有一个“手拉手”好朋友。

2．与“手拉手”好朋友通信交流。

3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难。

4．学习“手拉手”好朋友的一个优点。

二、开展自护能力的培养

1．指导队员学习和掌握交通法规。