搞怪之王3、利用各楼层走廊及楼梯，打造 星炫 长廊。
由楼层转角主题景点和走廊、楼道文化组成，在师生日常学习生活中浸染提升综合素养。
4、围绕核心理念，创意 红星 文化形象标识。
设计以 红星 为主题的校徽、校旗、校服、班徽、吉祥物、系列办公用品以及各类文化标牌等，宣传、展示、提升学校特色文化形象和品质，推进红星文化品牌建设。
5、充分利用现代信息技术，建设红星校园网站。
完善红星网站，畅通信息交流渠道，使校园网成为展示学校形象和文化风貌的窗口，成为加强社会交流与沟通的平台，更好地发挥宣传、教育、引导学校文化生活的作用。
（三）红星制度文化
明明其道，灼灼其华 的办学理念也体现在制度文化建设中。制度建设的最终目的是为了保障每一位师生的利益，让每一位师生得到最适合的、最大限度的发展，实现 熠熠生辉 的目标。
学校制度建设遵循 以人为本 的原则。引导师生积极参与制度的制定，民主讨论，集体抉择，让制度的制定过程就成为制度的学习和认可过程。目前已经共同讨论通过了包括《红星路小学奖励性绩效工资实施办法》《红星路小学年级组考核办法》等在内的系列重要规章制度，学校在2012年12月成功编印了《红皮书》制度汇编本，明确了各部门、各岗位职责，完善了教师月考核细则、年级组考核办法、教师请假制度等。让师生发展有规范可依，有制度可循。
制度的实施过程亦牢固树立尊重人、信任人、激励人、发展人、成全人的人本思想。以目标管理的动力机制激励人，以全员参与的民主机制凝聚人，以自觉遵守的约束机制引导人，以科学评价的导向机制鼓舞人。从效果来看，把提高教师教育教学的能力内化为了教师自我提升的需要，把提高自身素质变为了教师的自觉行为，把竞争的压力转化成了展示魅力的机会，制度真正起到导向、激励、改进的发展作用，创造了具有亲和力的
