破灭等于拥有演示实验记录单（2010-2011）（三下）
分组实验记录单(2010-2011) (三下)完成效果 课题 了解土壤 了解土壤 肥沃的土壤 果实和种子 叶和花 认识固体 把固体放到水 里 认识液体 认识液体 认识液体 认识液体 把液体倒进水 里 使沉在水里的 物体浮起来 使沉在水里的 物体浮起来 使沉在水里的 物体浮起来 气温有多高 雨下得有多大 今天刮什么风 实验内容 研究土壤的成分 了解不同土壤的渗水性 做一个肥料袋 认识种子的构造 认识花的构造 认识固体的性质 认识固体的沉与浮 认识不同液体的形态特点 知道同样多的液体不同样重 (密度不同) 知道不同的液体流动的快慢不 同(黏稠度) 知道液体表面都有表面张力 知道热水会在冷水中上浮 实验器材 土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾 杯子、漏斗、水、纱布等 塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬菜等 浸泡过的蚕豆等种子，镊子 花朵、镊子、放大镜 四种固体材料 一个苹果和一块苹果、一截蜡烛和一支 蜡烛 油、水、蜂蜜、牛奶 天平、量杯、水、蜂蜜、油等 木板、油、水、蜂蜜、洗涤剂 蜡纸、油、牛奶、水、滴管 盆、冷热水若干、墨水、带盖的小瓶 一般 良好 任课教师 学生代表 实验时间
怎样才能使沉在水里的物体浮 水、橡皮泥、铝箔、垫圈或硬币 起来呢？ 减轻重量使沉在水下的物体上 小潜艇、一盆水 浮 了解往水里加盐可以使一些物 盐、水、鸡蛋或土豆块 体浮上来 测量不同处所的气温 温度表、纸、笔 自制雨量器 塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺 自制风向标和风力计进行测量 木条、木片、大头针、泡抹塑料板、量 角器、长线、泡抹塑料小球、2 个小珠
演示实验记录单(2010-2011)(四上)完成效果 课题 实验内容 实验器材 一般 良好 任课教师 学生代表 实验时间
空气的性质 热空气和冷空 气
水和空气压缩 性对比 等体积的冷热 空气轻重对比 对流实验 三支蜡烛随线 熄灭 制二氧化碳 二氧化碳的性 质 证点明空气中 有水蒸气 正确使用温度 计的方法 造霜 烧瓶中的小铃 耳膜模拟实验
注射器、橡皮、水 细木棍、纸杯、细线、火柴 集气瓶、玻璃杯、线香、火柴等 三支相同的蜡烛、 二只大小不同玻 璃杯 集气瓶、烧杯、球形瓶、玻璃管 烧杯、集气瓶、金属条、二氧化碳 气、蜡烛、火柴等 玻璃杯、玻璃片、冰块等 温度计、冷温热三种水、烧杯等 深色铝易拉罐、 试管、 温度计、 盐、 湿毛巾 烧瓶、 小铃、 酒精灯、 水、 橡皮塞、 玻管、皮管夹等 鼓锥、纸瓶及悬挂泡沫小球
空气中有什么
冷热与温度 水在加热和冷 却后 声音的传播 我们是怎样听 到声音的
