岛与幕歌§5.5 描述处理逻辑的工具 §5.6 系统化分析
§5.7 研究和确定管理模型 §5.8 提出新系统的逻辑方案
教学重点：系统分析的主要任务；系统分析的一般步骤；详细调查的内容；组织结构与功能调查分析的任务、主要内容；组织/业务关系图；业务流程分析的内容、画法及作用。数据流程的表示方法，数据流程的画法，数据流程分析的任务；数据字典建立的方法。业务处理的识别。处理逻辑的描述工具；新系统逻辑模型；系统分析报告。
教学难点：组织结构与功能分析描述方法，组织/业务关系图、业务功能一览表、业务流程分析的目的、画法；数据流程的画法以及数据流程的分层表示方法。处理逻辑的描述工具的使用和分析。
第六章 管理信息系统的系统设计
通过本章的学习使学生掌握了一些初步的系统设计方法；并能够利用这些方法进一步地将系统分析的结果转换到系统设计，能够熟悉每种系统设计方法和工具的优缺点；能够熟练应用相关的系统设计原则和方法，从系统整体上实现系统分析所期望的设计目标。 教学内容：
§6.1 系统设计的任务 §6.2 代码设计
§6.3 功能结构图设计 §6.4 信息系统流程图设计
§6.5 系统物理配置方案设计模块功能与处理过程设计 §6.6 输出设计 §6.7 输入设计 §6.8 数据存储设计 §6.9 处理流程图设计 §6.10 制定设计规范
§6.11 编写程序说明书和系统设计报告
教学重点：结构化设计思想和模块设计思想；代码的设计方法，代码的种类及校验方法；输入输出设计的内容、评价；数据库设计。
教学难点：结构化设计思想和模块设计思想；代码的校验；输入输出评价、输入校验；概念结构到逻辑结构的转化。 第七章 管理信息系统的实施
通过本章的学习使学生了解信息系统实施的内容与方法，掌握信息系统的测试方法；理
