笑我太痴狂1．有些小吃我们自己动手做的，吃起来总会有一种 。
2． ，感受家乡风俗。
3.每个地方都会有自己的 ，每种小吃都会有自己 、 、 ，也可能给家乡经济带来发展的契机。
（二）选择
1.每年的 是我国的传统节日端午节，那天人们会以 、 的形式来纪念伟大诗人屈原。（ ）
A、五月一日 赛龙舟、包粽子；
B、五月五日 吃年糕、包粽子；
C、五月五日 赛龙舟、包粽子；
D、八月十五 赛龙舟、吃月饼。
2.中秋佳节指的是每年的 ，人们的主要活动是是 、 。（ ）
A、八月十五 赏月、吃月饼；
B、正月十五 赏月、闹花灯；
C、八月十五 赏月、闹花灯。
（三）实践活动：
为大家介绍一道家乡的风味小吃的做法。
【课外拓展】
办一份“家乡风味小吃”的手抄报，把自己设计的宣传广告语也记录进去。
三上品社学案 第五单元 有趣的家乡风情
主题三 小城故事多
【学习目标】
1．通过查找资料、观察实物和图片，了解家乡风情中有关地名、建筑、习俗等方面的一些特点。
2．了解家乡的故事和民风民俗，探究本地存在的陈规陋习。
【重点难点】
1．联系生活实际，让学生深深感受到家乡的风土人情。
2．让学生主动地了解更多的家乡故事，热爱自己的家乡。
【课前准备】
调查、搜集各个地方不同建筑、民居的照片、图片、邮票等资料。
【课堂助学】
一、交流与质疑：
交流：家乡感兴趣的地名来历， 家乡历史名人、革命前辈的一些故事。
二、合作探究：
活动一：地名的来历：把课前了解到的地名及其来历写下来（写出1－2个） 活动二：人物故事：交流：历史名人、革命前辈的故事，在家乡的什么地方留下他们的足迹呢？ 思考： 为什么人们说我们家乡“人杰地灵”呢？
