浮生若梦人教版六年级上册数学-比的基本性质精品课件,人教版六年级上册数学-比的基本性质说课稿,人教版六年级上册数学-比的基本性质导学案,人教版六年级上册数学-比的基本性质教案与教学反思
结，留下了学生成功的脚印。同时采用讲练结合、说议感悟、对比总结、质疑探索、概括归纳的方法，掌握知识、应用知识、深化知识，形成清晰的知识体系，培养学生的创新能力和探索精神。让学生学的轻松，教师教的愉快！
⊙巩固练习
1．判断。
(1)比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。()
(2)4∶0.25化简后的结果是16。()
(3)从学校走到图书馆，小明用了8分钟，小红用了10分钟，小明和小红的速度比是4∶5。()
2．填空。
16∶200＝()∶()＝()∶()＝
()∶()＝()∶()＝()∶()。
(独立尝试后交流，汇报时说明理由，第2题答案不唯一，只要和16∶200的比值相等就是正确的)
3．完成教材51页“做一做”。
⊙课堂总结
本节课你有什么收获？
⊙布置作业
教材53页4、5题。
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