人教版小学语文小学三年级语文下册期末总复习资料(7)

悲伤的帅哥 分享 2021-06-01 下载文档

、“怎能”等。 A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”

例:我们是中国人,我们爱中国。 我们是中国人,我们怎能不爱中国呢? ...(“就”变为“不就”,“是”改为“不是”等) B、将肯定变为否定。

例:马跑得越快,离楚国就越远了。 .

马跑得越快,离楚国不就越远了吗? ..

3、句末加语气词“呢”或“吗”。

(“。”改为“?”) 4、句末改为问号。

(2)改为把字句。

方法一般是在“谁 做了 什么”中,在“谁”的后面加上“把”字,把动作放最后面。改成“谁 把 什么 做了” 例:小明画好了五角星。 ... 小明把五角星画好了。 ....(3)改为被字句。

在“谁 做了 什么”句中,把“什么”放到最前面,加上“被”,接着是“谁 做了”改成“什么 被 谁 做了” 例:小明吃了五个杨桃。 ..... 五个杨桃被小明吃了。 .....3、修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因,再对症下药。常见的句子毛病主要有: 句子不完整,缺少成分(一般的完整的句子“谁 在干 什么”)→添加缺少的成分 用词不当(如,近义词或关联词用错)→换合适的词语

搭配不当(如,句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理;或是不符合语言习惯)→改成合适的搭配

语序混乱→调整语序 前后矛盾→改或删 重复罗嗦→删

在修改病句中,仍然要注意不能改变句子的意思,对句子的改动一定要小,有时句子的毛病不只一处,要仔细分辨,还要正确..........使用修改符号,改完后认真读一读,检查检查。 4、标点符号


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