岛与幕歌文件编号：DD-03-61-1C-81
应用思维导图教学，可以让学生有更大的发挥自我的空间，可以充分发挥他们学习生物的主观能动性和创造天赋。教师的作用主要是作积极正面的引导，并指导和回答学生在完成学习任务的过程中所遇到的问题。通过师生间自由的交流和沟通，可以培养师生之间的合
作精神和团结意识。
摘自《中学生物学》2008年第7期
推荐人：大连教育学院高中教师教育中心王延玲
整理丨尼克
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