萝莉病《蜀道难》
1、本诗的主旨句是 ， 。 2、诗中运用夸张修辞手法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是 ， 。 3、诗中写出水石相激，山谷轰鸣的惊险场面的句子是
， 。 4、诗中运用夸张极言山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是 ， 。 5、诗中表明历史悠久，和外界交通不便的句子是
， 。
6、李白在诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是 ， 。
7、 ， 。 ， 。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
8、李白在诗中写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是
， ， 。 9、李白在诗中把行人艰难的步履，惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是 ， 。
10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“ ， 。
， 。”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！
11、李白把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“ ， 。”。 秋兴八首（其一） 1.开门见山叙写景物之中点明地点时间，渲染阴沉气氛，为全诗奠定感情基调句子是： ， 。 2.虚实结合既写景物也寓时事的句子是： ， 。 3.由写景物转入抒情，抒发羁旅情思的句是 ， 。 4.以景结情，抒发客子羁旅之情的句子是： ， 。 《咏怀》古迹其三 1. 点出昭君村所在的地方的句子是： ， 。 2.用简短而雄浑有力的诗句写尽昭君一生的悲剧的句子是 ， 。 3.写昭君的身世家国之情的句子是： ， 。 4.借千载作胡音的琵琶曲调，点明全诗写昭君“怨恨”的主题的句子是： ， 。
登 高
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是： ， 。
2．杜甫在《登高》中发出：“ ， 。”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是： ， 。 4．写远望所见，用传神之笔描写 凄冷江色和长江气势的句子是： ， 。 5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子
是： ， 。 6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子
是： ， 。 7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是： ， 。 8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是： ， 。 9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: ， 。
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: ， 。 《琵琶行》理解性默写（一）
1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：_________________，____________ ____。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________________，_________________。
2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“__________________，__________________。”
3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是： ， 。这与下面琵琶女出场后
“ ”的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。 4.表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，________________。门前冷落鞍马稀，_________________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“_______________，___________ _ __。 ”
5．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“__________________，__________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“__________________”，表现热烈紧张场面的句子是“__________________，
___________________”。乐曲的终止也写得很好：“___________________，_________________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
6．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：___________________，___________________。
7．琵琶女年轻时人们对他的态度是：___________________，____________________。而当她年老色衰之后则___________________，____________________。
8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_______________，_______________。而琵琶女面对诗人的邀请：________________，________________。
9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：_______________，______________。 10.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是： ， 。 ·
11.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“ ”校弦试音，但诗人却用“ ”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“ ”、“ ”描写弹奏的神态，也用
“ ”、“ ”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。
14.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用
“ ， ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
在《琵琶行》一诗中，当琵琶女自诉身世，讲到“ ， ”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了
“ ， ”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。 15.文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是
“ ， ”。
描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：_________________，____________________。 16.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“ ，______________ __。”
17.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“___________________，___________________ ” 。
18.古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“___________________，___________________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
19.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“___________________，___________________”两句就表达了一种凄凉之意。 20.《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写
出诗中写到“月”的5个句子： ____________________、 _ ___、 __________、 、
《锦 瑟》
1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子
是： ， 。
3.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： ， 。
4.古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句“ ， ”。 6.“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“ ，
”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。
《马嵬》
1.作者写唐玄宗海外徒然悲叹“他生”之约，难以实现的句子是：______ ， ______。 2.暗写杨玉环被缢于马嵬事的句子是： ________ ，____。
3.诗人把六军愤慨之情与长生殿秘密之誓作对比的句子是： _____ ，_______。 4.以反诘语气反衬作结，通过对比借“莫愁”以寄托感慨的句子是： _____ ，_______。
《寡人之于国也》
1.孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地说明了梁惠王的什么疑问? ，
2.孟子形象地论证民饥而死，民不加多的根源不在荒年，并提出什么看法? ，
3.写出统治者不顾人民死活的句子是： ， 。
4. 文中对王道的开端描写的句子是： ，
5.孟子从渔业方面进行阐述，并符合当下可持续发展观的两____________，___________；
6.《寡人之于国也》中，能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是： ， ， 。
《劝 学》
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“__________________”印证了这句话。 2、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和《劝学》中的“_______，_______________，____________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
3、“_____________________，_______________________”，通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
4、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:_____________________，__________________________________。
5、作者连用几个比喻，说明凭借外物可以弥补不足，如“登高而招，臂非加长也，而见者远；___________________，__________________，____________________；____________________，__________________，___________________；__________________，_____________________，_____________________。
6、荀子《劝学》中“______________________，______________________”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
7、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句:_______________，______ _______。
8、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“________________，_______________”来形象论述积累的重要性。
9、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：________________，________________。同时作者也用涓涓细流汇大海 来说明积累重要性的两句是______________，__________________。
10、在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：_______ _____，
