最美的时光【导师】 李尊实；
【作者基本信息】 燕山大学， 马克思主义理论与思想政治教育， 2009， 硕士
【摘要】 大学生就业问题是关系国计民生的问题,越来越受到党和政府的高度重视及社会的广泛关注。解决好大学生就业问题,是贯彻“三个代表”重要思想的具体表现,是实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益的需要,是坚持以人为本、落实全面协调可持续的科学发展观的必然要求是构建社会主义和谐社会、维护改革发展稳定大局的重要保证。正确地分析新时期大学生就业所面临的新形势,积极探讨实现大学生充分就业所存在的主要矛盾和解决方法是高校教育工作者当前所面临的重要研究课题。随着市场经济的冲击和招生并轨制的进一步实行,大学生就业也由过去的统分转化为双向选择、自主择业。在这种机制的过渡中,必然存在着磨合。大学生就业是关系国计民生的社会问题之一,找出大学毕业生就业难的问题所在,是全社会义不容辞的责任。本文在调查研究的基础上,认为解决这一问题必须通过政府部门、企事业单位、高校、广大学生家长以及大学生自身的共同努力,并对如何才能更有效地解决这一问题提出了一系列针对性的意见。高校、用人单位、政府和毕业生在新形势下如何实现自身角色的更新与转换,新形势下的人才评价模式以及人才衡量标准有何变化等,这一系列问题的研究和解决都是迫在眉睫的现实问 3.
【题目】大学生就业过程中存在的主要问题及其对策 【作者】 吴维均； 【导师】 李国安；
【作者基本信息】 西南大学， 高等教育学， 2008， 硕士
【摘要】 近几年来,大学生就业形势日益严峻,就业压力逐渐增大,就业难度日渐突出,大学生就业过程中出现的问题逐步增多,大学生就业问题成为全社会关注的热点和焦点。当前如何解决大学生就业问题是摆在党和政府,特别是广大理论工作者和教育工作者面前的一项重大任务。就业是民生之本,做好大学生就业工作,解决大学生就业过程中出现的各种问题,促进大学生更好地就业,是加快推进以改善民生为重点的社会建设的具体体现。是构建社会主义和谐社会和维护社会稳定的重要任务,是建设人才资源强国和建设创新型国家的必然要求,是保持高等教育健康持续发展的重要条件。本文拟在现有研究的基础上,对大学生就业过程中存在的主要问题进行阐述,对大学生就业过程中存在的主要问题的原因进行分析,重点提出相应对策,为促进大学生就业工作尽微薄之力。全文分三个部分:第一部分阐述大学生就业过程中存在的主要问题。主要有:非高薪不干,非大城市不去;求职材料弄虚作假,用人单位核查露破绽;能签约先签约,签了后约毁前约;求职心切,缺乏保护;有业不就,宁可当“漂”族;跟风现象严重,缺乏自主择业目标。第二部分对大学生就业过程中存在的主要问题的原因进行分析。通过分析,认为大学生就.. 4.
【题目】 大学生就业问题的常态性与就业观分析
【作者】 吴新伟； 【导师】 井海明；
【作者基本信息】 山东大学， 教育经济与管理， 2010， 硕士
【摘要】 中国高等教育进入大众化阶段以后,面临着十分严峻的就业形势。大学生就业问题引起全社会广泛关注。很多研究分析了大学生就业难的原因,并在不同的层面上提出对策和建议。我们应以怎样的眼光看待大学生就业问题,当下的政策和建议,能不能解决就业问题,值得探讨。本文的主要观点是：在我国,高等教育大众化阶段出现大学生就业难问题是很自然的,不能满足充分就业是高等教育大众化的常态,是在当下及未来都必须面对的状况。文章主要从三个方面分析就业问题的常态性：一、发达国家高等教育大众化后的就业状况,我国出现大学生就业难问题不具有特殊性；二、我国大学生就业问题出现具有一定的必然性；三、现有措施在解决就业问题上的局限。就业问题的常态化是一个不可改变的事实。就业观念的转变是高等教育大众化的必要条件和关键要素。我们需要在承认大众化阶段就业问题常态性的前提和背景下,分析大学生就业问题,探讨高等教育价值,谋划高等教育的改革和发展。而我国大众关于大学生就业问题的心态,仍保持着精英教育时期的观念,高等教育被寄予过高期望。实现就业心态和观念的转变,政府需要在完善社会保障,缩小不合理的收入差距等方面改进；高校需要从就业问题的束缚中挣脱出...
大学生就业问题的研究
一、引言
近几年来,大学生就业形势日益严峻,就业压力逐渐增大,就业难度日渐突出,大学生就业过程中出现的问题逐步增多,大学生就业问题成为全社会关注的热点和焦点。当前如何解决大学生就业问题是摆在党和政府,特别是广大理论工作者和教育工作者面前的一项重大任务。就业是民生之本,做好大学生就业工作,解决大学生就业过程中出现的各种问题,促进大学生更好地就业,是加快推进以改善民生为重点的社会建设的具体体现。是构建社会主义和谐社会和维护社会稳定的重要任务,是建设人才资源强国和建设创新型国家的必然要求,是保持高等教育健康持续发展的重要条件。 二、导致大学生就业难问题的原因
导致大学生就业“困难”的原因是多方面的：既有社会的，又有高校和学生自身的因素。 (一)就业渠道不畅。我国人事制度改革相对滞后，整个社会缺乏顺利就业的软环境，影响毕业生就业市场中供需主体的体制性、机制性的障碍仍存在。很多地方对于录用大学生有户口、用人指标的限制，有的还有干部身分的要求；民营、外资企业不能根据需要招聘大学生，企业的用人自主权没有到位；有些高校毕业生还面临出地区、出系统等要交费的障碍；高校毕业生就业市场不成熟，供需见面会还很不完善，处于“粗放”的运作和初级的中介形式。
(二)高校的学科结构与培养模式不尽合理。不少高 校教学内容、专业设置等与社会的发展需求脱节，部分热门专业一哄而上，结果造成毕业生“过剩”，而部分相对冷门的专业，则被减少招生或被砍掉，人才供应不足。供求失的尴尬现象已成为导致毕业生就业难的重要因素之一高校对学生的教育和培养，实行的是“严进宽出”模式。个别学校在奉行宽松的教育方式的同时忽略了管理，导致部分大学生入学后，
开始松懈和放纵起来，学业荒废，使培养的学生缺乏适应市场经济需要的渊博知识和实践能力．不能提供社会迫切需要的复合型、实用型人才。招生、培养、就业是学生培养体系的三个紧密联系的重要环节。有的高校仍沿袭计划经济的办学思想，重视招生不太重视就业，就业指导机构不健全，资金和人员投入不足，对学生的就业指导很薄弱。
(三)大学生择业观念陈旧。有人将大学生择业观概括为6种：(1)攀比心理。往往拿自己身边同学的择业标准来定位自己。在此心理作用下，即使某单位非常适合自身发展，但因某个方面比不上同学选择的就业单位，就彷徨放弃，事后却后悔不已。(2)盲目求高心理。部分大学生单向考虑自己的就业理想，要求用人单位十全十美，工资、福利、地理位置、工作环境无不在其考虑之中，却忽视了如此完美的单位能否接纳自身。不合理定位而盲目求高，最终导致不少大学生与适合自己的用人单位失之交臂。(3)不平衡心理。部分大学生因自身综合素质和能力不足，或因时机把握不准而找不到理想的工作，则怨天尤人，从而产生不平衡心理，少数大学生对社会对人生产生偏颇看法，甚至自暴自弃。(4)自卑心理。在竞争激烈的求职场上，部分大学生因所学专业不景气，或因自己专业知识、专业技能及综合素质不如其他同学，或因求职屡次受挫，产生强烈的自卑感。有自卑心理的大学生往往没信心和勇气面对用人单位，不能适当地向用人单位展示自身所长，严重影响了就业与择业。(5)自负心理。部分大学生因所学专业紧俏，或就读学校为名牌学府，或因自身较优秀的条件产生了一种睥睨一切、目空天下、高人一等的极端自负心理。在这种孤傲心理支配下，往往是“这山望着那山高”，在瞬息万变的求职竞争中迷失方向，丧失正确的理智与冷静，从而错过不少适合自己发展的用人单位，无法实现心中的梦想。(6)依赖心理
三、改善大学生就业问题的思路与对策
大学生就业问题不仅是经济和社会问题，更是事关全局的政治问题，对于维护改革发展稳定的大局，提高国民素质和生活水平意义重大。关注大学生就业问题，是社会进步的标志大学生就业是一项系统工程，涉及到社会、学校和学生个人等各个方面。必须按照党中央、国务院的要求部署，高度重视，发挥各方面的积极性，形成全社会共同参与、齐抓共管的局面。 (一) (二)
政府是创造环境，促进就业继续增长的主体。其主要职责是宏观调控，制定和施促进就业的宏观经济和社会政策，改善市场就业环境，维护市场秩序。 高等学校既是生产大学生的“工厂”，又是推销“产品”的主体。高校的质量评估、地方和高校招生计划的确定、高校和学位点的设置都必须与就业率挂钩，促进各级各类高校逐步转到以就业为导向，以市场为导向，为经济建设和社会发展服务的方向上来
大学生要更新观念。解放思想、更新观念是大学生顺利就业的关键。树立正确的世界观、人生观和价值观，对形势有一个准确的判断，对自己有一个合理的定位；树立业观念、竞争就业观念、灵活就业观念、先就业后择业等新的择业观、就业观。
毕业生就业困难有多方面的主客观原因，简单归罪于某一方有失公允。在用人单位方面，有许多制造就业困难的人为因素也需要革新或废除。目前，用人单位接受毕业从“数量型”转为“质量型”，从“饥不择食”转为“挑肥拣瘦”，注重素质、能力和品用人观念的转变，但要避免“人才高消费”。根据实际需要不拘一格“纳”人才，是 毕业生、高校和政府共同期望的。当然，完善我国的法律、医疗、保险等制度，真正发挥其对就业市场的“减震器”和润滑剂”的作用，成为促进就业的助推器，不仅能缓解就业压力，还能解除大学生的后顾之忧。全社会要进一步合作，坚持“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的改革方向，切实做好高校毕业生就业工
(三)
参考文献：
[1] 赵斐. 我国大学生就业问题分析[J]. 高教探索，2008（2）
[2] 吴维均. 大学生就业过程中存在的主要问题及其对策[J]. 高等教育学，2008（2） [3] 徐坤. 当代大学生就业问题研究[J]. 马克思主义理论与思想政治教育，2009（2） [4] 吴新伟. 大学生就业问题的常态性与就业观分析[J]. 教育经济与管理，2010（4）
四、
我的信息素养：
二十一世纪是信息的时代，从浩瀚的知识海洋中快速而有效地获取信息是每个现代人都应该而且必须掌握的一门重要技术，我们大学生尤其应该努力提高利用信息进行分析问题和解决问题的能力。
通过本期对《现代信息查询与利用》课程的学习，我较熟练地掌握了国内外期刊文献信息和专利文献信息的检索方法和技巧，学会了使用词位检索，截词检索和限制检索等检索技术，从而快速，准确地检索文献信息。并初步了解了如何加工、整理检出信息的方法。在检索实践中，我亲身体会到国内外各信息数据库特有的优缺点，掌握了一定的检索技巧，了解到检索词的选择会影响查全率，检索字段的选择会影响查准率，而检索词之间的组配更是直接影响检索效率。通过检索报告，我学会了分析，综合手中的信息，从检索到的已有信息出发，得出当前国内外这一方向的研究动态，从而得出应该着手的研究方向，避免在别人已经做过的工作上重新开始。而且可以通过检索国内外学术论文和专利，获得所要研究方向的相关内容，把结果拿来参考使用，不必从头开始，以节省时间和精力。
总之，这门课程提供了非常重要的研究方法，是从事科研必不可少的准备工具。学习好这门课，为以后完成毕业论文，研究生论文以及今后的科研工作打下了坚实的基础。在做综合报告的过程中，我遇到很多的问题，通过自己认真思考，反复实验和与同学们的交流，使得所以问题得以解决，我从中锻炼了自己的思维，协作能力和解决问题的方法，使得自己又有了进步。
