追梦5．向课外扩展延伸。
（三）口语交际教材与教学 进行以交流为主的口语交际，要注意以下三点。
一是要激发兴趣，引起学生交流的欲望。
二是要让学生把自己想讲的内容讲清楚。
三是要在双向互动中使交流逐步深入。
（四）习作教材与教学 要提高学生的习作能力，主要方法是多写多练。每学期的八次习作，应切实抓好，使学生练得确有成效。但仅有这八次远远不够，必须以多种形式让学生经常练笔。结合课文的阅读进行练笔和写日记，都是有效的形式，教材中已经作了一些安排。但是，教材中的安排毕竟是有限的，需要我们在用好教材的同时充分发挥创造性，为学生的多写多练提供更多的机会。
七、教学进度
周次 日 期 教 学 内 容 节次
第1周 9月2日—9月6日 开学第一课 1、观潮 2、走月亮 6
第2周 9月9日—9月12日 3、现代诗二首 4*、繁星 口语交际：我们与环境 习作：推荐一个好地方 5
第3周 9月16日—9月20日 语文园地 第一单元测试 5、一个豆荚里的五粒豆 6
第4周 9月23日—9月27日 6、蝙蝠和雷达 7、呼风唤雨的世纪 8*蝴蝶的家 习作：小小“动物园” 6
第5周 9月29日—9月30日 语文园地 2
第6周 10月8日—10月11日 第二单元检测 9、古诗三首 5
第7周 10月14日—10月18日 10、爬山虎的脚 11、蟋蟀的住宅 口语交际：爱护眼睛，保护视力 习作：写观察日记 6
第8周 10月21日—10月25日 语文园地 第三单元检测 12、盘古开天地 6
第9周 10月28日—11月1日 13、精卫填海 14、普罗米修斯 15*、女娲补天 6
第10周 11月4日—11月8日 习作：我和 过一天 语文园地 快乐读书吧 6
第11周 11月11日—11月15日 第四单元检测 16、风筝 17、麻雀 6
第12周 11月18日 习作例文：爬天都峰 小木船 6 —11月22日 习作：生活万花筒 第五单元检测
第13周 11月25日—11月29日 18、牛和鹅 19、一只窝囊的大老虎 20、陀螺 6
第14周 12月2日—12月6日 口语交际：安慰 习作：记一次游戏 语文园地 6
第15周 12月9日—12月13日 第六单元检测21、古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句 22、为中华之崛起而读书 6
第16周 12月16日—12月20日 23*梅兰芳蓄须 24*、延安，我把你追寻 习作：写信 语文园地 6
第17周 12月23日—12月27日 第七单元检测 25、王戎不取道旁李 6 26、西门豹治邺
第18周 12月30日—1月3日 27*故事两则 扁鹊治病 纪昌学射 口语交际：讲历史故事 习作：我的心儿怦怦跳 5
第19周 1月6日—1月10日 语文园地 第八单元检测 综合复习 6
第20周 1月13日—1月17日 综合复习、期末检测 6
