留不住的是人心（二）对部门工作有批评、意见和建议权，对部门规章制度的修改、删减和增添具有表决权。
（三）准时参加部门活动和例会，不得迟到、早退、无故缺席。
（四）主动与部门成员交流沟通，互相协同合作，完成部门的工作和任务。
（五）主动思考部门工作，积极提出部门发展 ___和建议。
一、学生个体发展状况
（一）总体印象
六(1)班有48名学生，男孩33人，女15人。我在xx年9月接手这个毕业班，在研究所带班级的学生时，我发现本班学生现在最大的发展需要是保持阳光气息。本班学生活泼好动，乐于表现自己，愿意在公开活动中表现自己，喜欢个人的突出，喜欢诙谐有趣新颖时尚的表演，但对正规严肃的活动兴趣不浓，平实常规的活动认为是缺乏生气。在这个男多女少的集体里，男同学似乎还不懂事，活泼好动、顽皮、淘气。女孩子自学听话。女生在学习、纪律
