寒春玉柳1、吕蒙的变化对你有什么启示？ 要想让人刮目相看，一定要自己善于学习，并学有所成。
2、孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？ 劝学。
3．孙权用什么方法劝吕蒙学习的？ 用自己的读书的体会现身说法。
4、文章与《伤仲永》比较，有何异同？ ①《伤仲永》和《孙权劝学》的含义正好是一个对比，《伤仲永》里说的是天才少年仲永最后没落的故事，说明的是先天的天赋再好，如果没有后天的努力，最终还是“泯然众人矣”；而《孙权劝学》则通过昔日一介武夫的吕蒙最终通过学习成为吴国首席谋士的故事告诉我们，先天的不足是可以通过后天努力弥补
②前文以记叙和议论综合行文，后文是对话形式行文
5、文章出了两个成语：刮目相待：另眼相待,用新的眼光看待。吴下阿蒙：指学识浅薄的人。
6、文章给了你什么启示：学无止境；活到老，学到老； 少年不知勤学早，白首方悔读书迟。 学习如逆水行舟，不进则退； 后天学习的重要(天性再好，不接受教育就会变成普通人；天性不好，只要努力学习，就会有收获)
7、文中共出现了3个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征： 孙：善劝，关心属下 鲁：敬才爱才 吕：善于听取意见、好学
8、文中的“经”具体是指：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
9、“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是侧面描写，作用是：体现了吕蒙的惊人长进。学有所成。
10、“卿今当涂掌事，不可不学”说明了吕蒙“学”的必要性
