浅论图形_背景理论在汉语中的应用(5)

人海汹涌 分享 2021-06-02 下载文档

那么下列句子错误的原因也是如此:(27)王先生摇了扇子走过来。

(28)老汉笑了讲,这小茅屋不是他盖的。(29)老王指了前方告诉他们: 哪儿有人!!

同理, 摇了扇子!和 走过来!并不存在时间上的先后,不是先 摇了扇子!,再 走过来!,所以这里不存在前半句用 了!来为后半句作时间上的参考点。所以在这里 了!强调动作的完成, 摇了扇子!和 走过来!都成了焦点,都成了图形,而整个句子却缺少了背景。

像类似的例子还有动态助词 着!, 着!在对外汉语教学中也是一个难点。外国留学生因为受 时!范畴的影响和介词短语后置的干扰,在说汉语时,往往会造出这样的句子来。例如:

(30)他坐着在海边。

(31)他们三个人站着在一起。

(32)我们常常坐着在草地上讨论问题。

李大忠先生在 外国人学汉语语法偏误分析%中回答道: 人或事物通过动作行为到达某个处所,或者该动作是在某个处所发生,要表达这样的语义内容,动词后不应该用动态助词&着 。!

李大忠先生的解释很清楚。但我们也可以从图形 背景理论出发来解释此类问题。杨寄州先生在 汉语教程:&


浅论图形_背景理论在汉语中的应用(5).doc 将本文的Word文档下载到电脑

下一篇:[最新]职业健康执法年实施方案

相关推荐
相关阅读
本类排行
× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)

下载本文档需要支付 7 元

支付方式:

开通VIP包月会员 特价:29元/月

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:xxxxxx QQ:xxxxxx