呼伦贝尔学院历史学教育专业(本科)教学大纲汇编(10)

是直接过渡到封建社会的
这些国家多受斯拉夫文化影响

　　难点：西罗马帝国在奴隶隶农起义和"蛮族"入侵的打击下灭亡了
为何东罗马帝国却能坚持和发展起来？什么原因促成俄国、波兰、捷克等国没有经过奴隶制阶段
直接过度到封建社会的

【教学主要内容】
第一节 拜占廷帝国
一、四至六世纪拜占廷经济、政治发展的特点
二、查士丁尼统治
三、七至十一世纪封建制度的确立
四、拜占廷帝国的衰落
五、拜占廷的文化
第二节 俄罗斯
一、基辅罗斯
二、蒙古的征服与莫斯科公国
三、俄罗斯中央集权国家的形成
第三节 西斯拉夫人建立的国家-波兰和捷克
一、波兰
二、捷克
　　第九章 中古时期的亚洲诸国（16学时）
【教学目的要求】
　　使学生了解六世纪后西亚地区的政治历史背景
以及阿拉伯统一国家形成的特殊的历史条件；蒙古西征和伊斯兰教在西亚地区的进一步扩展；奥斯曼的大致状况
德里苏丹国和莫卧儿帝国统治
朝鲜封建制度形成和发展的重要途径；日本的大化改新和庄园领主制

【教学重点与难点】
　　重点：穆罕默德与伊斯兰教；阿拉伯帝国衰亡的原因；
阿拉伯伊斯兰文化的主要成就及其影响；奥斯曼土尔其帝国；帖木尔帝国
德里苏丹国；莫卧儿帝国
壬辰卫国战争；朝鲜土地制度的三种变化；幕府政治；丰臣秀吉；大化改新

　　难点：阿拉伯帝国的形成及其封建土地所有制的特点；日本武士道是怎样产生的

【教学主要内容】
第一节 西亚地区的