情绪别致的疯子在会上把家长在家里如何培养孩子的学习生活习惯进行了讨论，家长和老师双方都得到了提高。
2.家长应该培养孩子的独立意识，自理、学习和动手能力。
比如在大班时期，家长应注意让孩子整理自己的图书玩具，收拾自己的小书包和生活用品等。当幼儿遇到困难时，家长要不断的给予鼓舞。培养孩子的自理能力还应该从生活中的每一件小事做起，例如知道孩子收拾自己的小天地，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等等。
结 论
总之，全面看待幼小衔接工作，既要考虑到微观的幼小衔接，也要考虑到宏观的幼小衔接；既要考虑到认知内容的衔接，更要考虑到身体的、情感的、态度的、社会的等内容的衔接。为适应幼儿在此时的身心发展特点和规律，促进其健康成长，幼儿园和小学都要是适合儿童的发展教育，即不能一味的要求儿童适应小学生活，而要强调教育适应儿童的发展。另外老师和家长要积极配合，共同努力做好幼小衔接工作。帮助幼儿形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。让幼儿即愿意上学有喜欢上学，又具有一定的克服困难的能力，顺利的完成由幼儿园到小学的过渡，成为一名优秀的学生。
