师:(重复歌曲后一句)谢谢你们的赞美!那请你们再听听,看能听出什么?
师:说得真好!老师最敬重、最热爱的人就是人民解放军!你们爱他们吗?
师:其实,不但我们热爱解放军叔叔,许多著名的歌唱家也同样热爱他们,唱出了不少歌颂解放军的歌曲,我们一起来听听!听的时候仔细思考:这首歌是为谁写的?你从中感受到了什么? (播放歌曲《为了谁》)
师:这首歌情真意切,它是为谁写的呢?你感受到了什么呢? 师:这首歌唱出了解放军与人民在抗洪抢险中结下的鱼水深情。(板书:军民鱼水情)
师:今天这节课,我们就一同来感受这份可贵的“军民鱼水情”。大声齐读课题。
二、欣赏图片,感受军民鱼水情。
1.展示军爱民图片。
师:老师收集了一些军爱民的资料,请大家仔细观察,用心思考,解放军为人民做了什么?
出示图片。(分三组出现图片,解说每一组中的几幅典型画面。) 师:解放军为人民解决生活中的困难,时刻关心着老百姓的疾苦。除了这些,他们还做了什么?
(出示下一组图片)

