少女情壊子的尊严，又使他们从中受到教育。（材料来源：《光明日报》2006年8月2日第六版）
【要求】请从处理师生关系的道德要求这一角度分析材料，谈谈如何做个“严师”。
2、【材料】科研不端是一个老问题，也是一个全球性问题。近几年来，韩国首尔大学教授黄禹锡干细胞造假、日本东京大学教授多比良基因研究造假等一系列造假事件纷纷曝光。当前，我国正处于剧烈的经济社会转变之中，科研不端行为也呈上身趋势。中国科协2005年进行的一项调查表明，近三成科技工作者认为其周围存在严重的学术不端行为，其中尤以“抄袭或剽窃他人成果”、“伪造数据或弄虚造假”、“技术成果交易中夸大技术价值或隐瞒技术风险”三种行为最为普遍。像“汉芯一号”这样的造假事件，已经不仅仅是学术不端行为了。
（材料来源：《求是》2008年第2期，韩启德/文）
【要求】请分析我国学术界学风不正、学术腐败现象产生的原因，谈谈如何解决这一问题，高校教师科学研究中的道德要求有哪些？
2009年江苏省高校、中专校教师职业道德概论试卷
一、单选（10题，每题2分，共20分）
1、 道德评价和规范人们行为的标准()
A.动机-效果 B.成败 C.自律 D.善恶
2、社会主义职业道德的基本原则（）
A.主观为自己 B.为人民服务 C.集体主义 D.按劳分配
3、教育对象的向师性要求教师从育人的高度注意自身劳动的（）
A．示范性B创造性C主体性D社会性
4、师生之间的伦理关系模式可以分为代际关系，朋友关系和（）
A管理关系B心理关系C代际朋友关系D法律关系
5、确立教师职业道德教育教育引导性原则的依据是道德的（）
A他律性 B实践性 C阶级性 D层次性
6 孔子“有教无类”的观点体现了他重要的教育思想（）
A以民为本 B知行合一 C教育公平 D立志乐道
7教师严格要求学生应当做到严而有理，严而有度，严而有方以及（）
A严而有爱B 严而有则 C严而不苛 D严而有恒
8 统率教师职业道德评价全过程的原则有目的性的原则、质的分析原则和（）
A量的分析原则 B主体性原则 C主客体结合原则 D实事求是原则
9 大学精神的精髓和内核包括学术自由的精神、独立自主精神、科学精神和人文精神、开拓创新精神以及（） A理性批判精神 B求真务实精神 C安贫乐道精神 D团结协作精神
10 教师之间发展性团结协作关系的显著特点是（）
A相互间没有矛盾 B有好的领导 C相互间愿意、敢于、善于提出问题 D规章制度健全
二 简述题（共5小题，每题4分，共20分）
1我国职业道德的主观规范是什么？
2 如何理解道德
3 建立和弘扬大学精神对师德修养的意义是什么？
4 师德修养的过程如何？
5 如何理解教育劳动的创造性？
三 论述题（共2小题，每题15分，共30分）
1 试论教书育人的确立依据以及广大教师贯彻教书育人原则的要求。
2 什么是他律？什么是自律？两者关系如何？
四 案例分析（共2小题，每题15分，共30分）
1 为了遏制高校学术不端行为，国家教育部研究决定成立学风建设协调小组，出副部长陈希任组长，可受理直属高校学风问题举报并组织对重大学风问题进行调查核实，提出处理建议。为充分发挥专家在高校学风建设中的重要作用，教育部还成立了教育部学风建设委员会，成员出教育部社会科学委员会和教育部科学技术委员会的学风建设委员会组成。（新华社电）
要求：你认为当前高校学风不正、学术腐败有哪些表现？请结合所学内容、向教育部学风建设协调小组和教育部学风建设委员会提出整肃学风，防范学术腐败的建议。
2 几次获得奥斯卡奖的好莱坞导演斯皮尔伯格，年轻的时候大学没读完就辍学投身电影了。几十年后，55岁的他再度进入母校的电影专业，继续攻读学士学位。这时的斯皮尔伯格是如日中天的大腕，他的电影成了教学范本，可他依然得接受年轻教师的指导，该交作业就交作业，该做论文就做论文。虽然有时候交上去的作业就是自己导演的著名导演的片段，可老师给的分数还真就不高。斯皮尔伯格呢，也是服服帖帖，毕业典礼时既不上台讲话，也不去主席台就座，而是和其他毕业的年轻人一样，穿好学士服，老老实实的坐在台下，（现代快报）
要求：这则短文给我们什么启示？请根据教师职业道德基本原则的某一个原则做出分析。
