红莺绿柳即时巩固2 判断下列句子是否存在赘余问题并作具体说明。
(1)(2013·天津)在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。
答：________________________________________________________________________ 答案 成分赘余，“尤其”与“更”语意重复，删除“更”。
(2)(2011·新课标全国)这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
答：________________________________________________________________________ 答案 成分赘余，去掉“在”和“中”。
(3)(2011·浙江)由于核废料衰变缓慢，所以一旦发生地质变动，或者因建筑、地铁建设等人为因素的影响，导致核废料泄露事件，那么后果将不堪设想。
答：________________________________________________________________________ 答案 “事件”赘余，应去掉。另外，“因”改为“受”。
识别六种病句类型之四：结构混乱
(一)掌握三种结构混乱类型 1．句式杂糅(两种句式叠加在一起)
下面句子都存在句式杂糅的问题，请作具体说明。
(1)(2014·天津)在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
答：________________________________________________________________________ 答案 “使企业在一夕间造成大灾难”，其句式一是“给??造成”，一是“使??遭受”，应把“使”改为“给”。
(2)(2014·新课标全国Ⅰ)本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
答：________________________________________________________________________ 答案 “就其章节设置、阐释深度等方面”，套用了“就??而言(事件、一事)”以及“在??方面”两种句式，应改为“在??等方面”，或在“方面”后加“而言”。
(3)(2013·大纲全国)深陷债务危机的希腊和西班牙，失业率已经超过20%，主要是由于这两个国家经济衰退和实施大规模财政紧缩政策所导致的。
答：________________________________________________________________________ 答案 句式杂糅，“主要是由于??所导致的”杂糅。
(4)(2013·福建)亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。
答：________________________________________________________________________
答案 句式杂糅，应为“向??过渡”，删除“经历”；或“经历??的过程”，在“过渡”后加“的阶段”或“的过程”。
(5)(2012·新课标全国)凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
答：________________________________________________________________________ 答案 句式杂糅，应为“很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人的伤害”或“很可能使毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害”。
(6)(2012·北京)依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6%的一级资本比率。
答：________________________________________________________________________ 答案 句式杂糅，“依据??结果”或“??结果显示”保留一个即可。 2．中途易辙
中途易辙是指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起，使前一半意思游离。有的叫这种现象为“双主争锋”(在对句子的陈述对象作陈述时，句子中又插入另一个陈述对象)。
下面句子都存在中途易辙的问题，请作具体说明。
(1)(2014·四川)音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。
答：________________________________________________________________________ 答案 因中途易辙而致结构混乱，前文的主语是“音乐剧”及其指代的“它”，而后文“使??”的主语却是“极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性”，在“具有”后加“的”，或把“使它”删除。
(2)(2014·天津)17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
答：________________________________________________________________________ 答案 前文的主语是“荷兰”，后文“逐渐流入”的主语却是“马剑银币”，应在“铸制”后面加“的”字或把“铸制”删除。
(3)(2014·新课标全国Ⅱ)作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
答：________________________________________________________________________ 答案 前文的主语是“语文老师”，而后文“被翻得”的主语却是“《子夜》”，应把“一直被”改为“把书”。
(4)(2013·安徽)“辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。
答：________________________________________________________________________ 答案 上半句说“舰员在选拔时”，下半句却说起“年龄、经历??”，上半句是半截话。(也叫“暗换主语”)
(5)(2012·辽宁)300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。
答：________________________________________________________________________ 答案 “盖的??睡”，此句前半句主语是“盖的”，“除个别人有大衣可充当被子外”是状语，后半部分的主语是“绝大多数人”，前半句说了半截话，没了下文，却另说起“绝大多数人”。
3．藕断丝连
藕断丝连是指一句话的结构已经完整却把它的最后一部分用作另一部分的开头，也就是把两句话不恰当地合并成一句话。也叫前后两兼(将一个句子的结尾部分兼作另一个句子的开头)。
下面句子都存在藕断丝连的问题，请作具体说明。
(1)(2013·湖北)从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。
答：________________________________________________________________________ 答案 “地震却没有??生命”与“那些生命依然坚强”两个句子杂糅在一起。(也可说是语序不当，把“依然坚强”放在“生命”前面，并在“生命”前加“的”)
(2)(2012·辽宁)责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高的位置是毋庸置疑的。
答：________________________________________________________________________ 答案 末句藕断丝连，应改为“在所有价值中它处于最高的位置，这是毋庸置疑的”。 (3)(2009·湖南)2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了观众的好评如潮。
答：________________________________________________________________________ 答案 “获得了观众的好评”话已说完，又使“好评”作主语，带上了新的谓语，藕断丝连，应去掉“获得了”或改为“获得了观众如潮的好评”。
(二)重点识别：句式杂糅
结构混乱是近年高考考查的热点之一，尤其是近年来，考查次数很多。考结构混乱，又把重点放在了“句式杂糅”上。
对于句式杂糅这种病句类型，首先，要熟记常见的句式杂糅类型。 1．本着??为原则(本着??的原则，以??为原则) 2．对于??问题上(对于??问题，在??问题上) 3．由于??下(由于??，在??下)
4．原因是??造成的(原因是??，是由??造成的) 5．借口??为名(借口是??，以??为名) 6．因为??的原因(因为??，是??的原因) 7．靠的是??取得的(靠的是??，是靠??取得的) 8．大多以??为主(大多是??，以??为主)
9．成分是??配制而成的(成分是??，由??配制而成的) 10．是由于??的结果(是由于??，是??的结果) 11．围绕??为中心(围绕??这一中心，以??为中心) 12．以??为带头(以??为首，由??带头) 13．以??即可(以??为宜，??即可) 14．经过??下(经过??，在??下) 15．有??组成(有??，由??组成)
16．是出于??决定的(是出于??，是由??决定的) (括号内为正确形式)
其次，最好关注一下句子的首尾，因为杂糅主要是前一种说法与后一种说法的杂糅，其实就是前一说法的头与后一说法的尾的杂糅，如“围绕??为中心”“是由于??的结果”。
最后，要特别注意介词结构，如“对于??问题上”“由于??下”，都是介词结构造成的杂糅。二者保留一个。
即时巩固 辨析并修改下列病句。
1．(2013·重庆)闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？
答：________________________________________________________________________ 答案 句式杂糅，没有“如果??时”这样的搭配，只有“如果加工成??银粉”，或是“当??时”，综合之，第二分句应改为“如果把它加工成??银粉”。
2．(2013·四川)市防汛指挥部指出，今年防汛形势依然严峻，有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度，扎扎实实地把防汛部署落到实处。
答：________________________________________________________________________ 答案 句式杂糅，应为“以??态度”，在“要”之后加介词“本着”或“以”；或“对??负责”，删除“的态度”。
3．(2012·天津)来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
答：________________________________________________________________________ 答案 “用于??的治疗”和“作为??的治疗费用”两种句式杂糅，选用其中一种句式即可。
4．(2012·安徽)规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥城市圈。
答：________________________________________________________________________ 答案 句式杂糅，改为“规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市的目标”，或者“规划提出以建设合肥区域型特大中心城市为目标”。
5．(2011·新课标全国)校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
答：________________________________________________________________________ 答案 可改为“以带给??校友宾至如归的感觉”，或者“让从??校友感到宾至如归”。 6．(2011·北京)高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。
答：________________________________________________________________________ 答案 “主要原因是??造成的”杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”。另外，“提高”应改为“增强”。
(三)综合识别、判断
结构混乱是近两年高考考查的热点之一。对此，应先熟悉它常见的几种类型，尤其要熟记常见的句式杂糅的类型，再考虑用“紧缩法”，即提取出句子主干。这样，结构混乱的问题一下子就能显现了。
如果凭语感能判定句子的不协调，那么，可用类比法(造句法)检查一下。类比法就是按照原文格式仿造一个或几个浅近的、容易把握的句子，与原句比较，从而找出原句病因。
即时巩固 下列各句中，没有语病的一项是( )
A．房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
B．林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波的骄傲”。
C．史铁生辞世后，不计其数的读者在短短几天时间里，通过各种途径和方式，众多媒体刊载了大量缅怀他的文章。
D．有关部门对“钓鱼式执法”进行彻底调查，无疑给正在全力筹办世博会的上海提供了一个契机，一个促进文明上海成长的契机，一个展现和谐上海面貌的契机。
答案 D
解析 A项“之所以”“在于??原因”结构混乱。B项藕断丝连，“感动了广大网友自发在网上留言”为“感动了广大网友”和“他们自发在网上留言”两句话糅合在一起。C项中途易辙，前后主语不一致。
识别六种病句类型之五：表意不明
(一)掌握两种表意不明类型 1．歧义
(1)因“多音多义”造成歧义
下面句子都存在因“多音多义”造成歧义的问题，请作具体说明。 ①2010年底，小王还欠款一万元。
答：________________________________________________________________________ 答案 汉语中有些字因意义不同而读音不同，句中“还”读“hái”还是“huán”，意思是
