你是今生的唯一山东省青年管理干部学院 商务日语专业毕业论文实施方案
一、 毕业论文写作规范
为规范毕业论文（设计）工作，保证毕业论文（设计）的撰写质量，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）、《文后参考文献著录规则》（GB7714—87）的有关规定和我校毕业论文（设计）工作的要求，结合我院毕业论文写作要求，我系特制定本规范。 外语系日语专业毕业论文（设计）文本格式要求 （一）论文页面设置
采用word文档默认的页边距，即页面上方、下方留2.54 cm，左侧、右侧留3.17cm。正文采用1.5倍行距，标准字符间距。页码从正文开始编写，用小5号字居中标明。毕业论文（设计）文本统一采用A4纸单面打印。 （二）标题、摘要与关键词
论文标题用黑体，加粗，小二号字居中排印（日语专业的日文题目字体用Mincho，加粗，二号字）；
“摘要”字样用黑体加粗小四号字；摘要正文汉语用宋体五号字（日文用Mincho，小四号字）。
“关键词”字样用黑体加粗小四号字，每个关键词汉语用宋体五号字（日文用Mincho，小四号字）。关键词之间用分号隔开，末尾不用标点符号。关键词置于“摘要”之后下一行。
（三）论文（设计）正文
1、论文标题、作者姓名与指导教师
在论文（设计）正文内容之前，须依次排印论文（设计）标题、作者姓名（含专业班级、学生姓名）和指导教师（含姓名、职称）。论文标题用黑体（日语专业的日文题目字体用Mincho）；，加粗，小二号字居中排印，作者姓名和指导教师用宋体小四号字，各占一行依次置于论文标题下行。 2、正文内容
原则上按三级标题编写，第一级为“1”、“2”、“3”，题序和标题用黑体，加粗，小三号字；第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”, 题序和标题用宋体、小四号字；第三级为“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3” ，题序和标题用宋体、小四号字。文科类论文也可采用中文数字序号编写，第一级为“一”、“二”、“三”，第二级为“（一）”、“（二）”、“（三）”，第三级为“1”、“2”、“3”。
各级标题要单独占行。采用第一种题序表示法编写时，序号顶格，后空一格接写标题，末尾不加标点；采用中文数字序号编写时，序号前空两格。 正文汉语用宋体、小四号（日文用Mincho，小四号字），文中表格的表题、插图的图注用黑体、5号字，表格、插图内容用宋体5号字。 （四）注
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“注”字样用黑体，加粗，小四号字，内容汉语用宋体、小四号（日文用Mincho，小四号字）。用[1] [2] [3] [4] [5] 形式排列序号。
（五）参考文献
“参考文献”字样用黑体，加粗，小四号字，参考文献内容汉语用宋体、小四号（日文用Mincho，小四号字）。用[1] [2] [3] [4] [5] 形式排列序号。
日语专业毕业论文内容写作要求
论文写作之前，要认真阅读毕业论文写作指导，编写论文写作提纲。编写好提纲后要认阅读并进行修改，自已完全满意后，再请指导教师提出意见。然后在得到指导教师给出的意见之后进行论文的撰写。
1、毕业论文应根据所学的专业知识，在指导教师的指导下，结合自已的工作实际，选择一个题目独立完成。字数在3000字左右。
2、关于语言学、语法学、词汇学、语音学等方面的论文，应注重中日文结合；对于文学、日本概况知识（如日本的经济、历史、文化、艺术）以及社会调查报告等方面的论文应以日语为写作语言。
3、毕业论文应在2010年1月10日之前完成初稿,由毕业生本人发送至指导教师个人邮箱，由指导教师进行评阅修改，期间请密切关注个人电子邮件，及时根据指导教师修改意见进行修改。
4、2010年5月1日前，毕业生应将由指导教师指导认定的最终定稿通过实物邮件的形式或本人亲自送交指导教师本人。
5、毕业论文分以下几个部分：封面、目录、摘要、关键词、正文及参考文献。其中目录应单独成页。
二.论文指导教师名单及电子邮箱
管秀兰: gxl@sdyu.edu.cn 指导班级： 08级1班1---28号 田 晓：tx@sdyu.edu.cn 指导班级： 08级2班1---28号 苏 萌：sum@sdyu.edu.cn 指导班级： 08级3班1---28号
张铁英：zty@sdyu.edu.cn 指导班级： 08级1，2，3班29号之后的所有学生 三．论文题目 选题范围：
以下所列只是选题的角度和范围，不代表题目。学生可在选好的角度或范围内就这个范围或角度内的某一具体问题进行论述，注意所定的题目不要过大。 1.中日语言文化对比
2.关于日本的宗教、文化方面的研究 3.关于日语语言特点的研究 5.关于语言学知识的研究
6.关于词汇（单词）学的研究 7.关于日本文学作品的研究
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8.关于日语语音的研究 9.关于日语能力考试的研究
10.关于汉日翻译的研究 11.其它相关研究 本专业的标准名称：商务日语专业
附录1：各指导教师的推荐题目
管秀兰老师推荐的题目： 1．语言学研究专题 ①中日謙譲表現の比較 ②中日同形語の意味分析 ③中日挨拶語の語用研究 ④日语中的色彩词汇 ⑤外来语言对日语的影响 2．文化研究专题 ①ことわざの文化意味
９. 日常あいさつ用語の中日対照 10. 日本語における敬語表現 11. 日本人の集団意識 12. 日本漫画について 13. 花見と日本人の自然観
14. 日本の「正月」と中国の「春節」 15. 日本の茶道文化
16. 日本人の姓名における文化 17. 終身雇用について
②文化的な見地から見た日本語の賞賛表現18. 中国と日本の食文化 ③日本人的集团意识 ④日本的传统文化与语言表达
19. 現代日本人の宗教意識
20. 日本女性の社会進出 ⑤从“暧昧表达”看中日语言文化的异同
苏萌老师推荐的题目：
3．翻译专题
1、 关于近现代日本经济和文化的关系 ①日语否定表现的类型与翻译 2、 浅析日本老年人心理问题
3、 关于日语的「～てある」「～ておく」的表达方式 ②中日同形异义词的翻译
4、 关于中日两国高龄化问题
③日语指示词的翻译
5、 浅谈日本现代青年人用语
④拟声拟态词的翻译 6、 关于日本女性用语 ⑤流行语的翻译 7、 关于中日企业文化比较 8、 浅谈日本的鱼文化 田晓老师推荐的题目：
9、 中日家庭教育之比较
１. 日本語における男性語?女性語
10、 谈日本的过疏化和过疏地的老龄化
２. 日本語における外来語について 11、 从寒暄语看日本文化 ３. 擬声語と擬態語についての研究 ４. 日本語の曖昧さ ５. 自動詞と他動詞の比較 ６. 助詞「は」と「が」の比較 7.日本語ことわざ――動物に関するもの ８. 中国人の目から見る日本語の漢字
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13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、
试比较岛崎滕村的《家》与巴金的《家》 山崎丰子与她的《大地之子》 关于日语暧昧语 关于中日教育
从日本人的职业观看价值观
少子化と計画生育が中日社会に与えた影響 论日本对西洋文化的态度——中国从中应得到的启示 日本女性の地位
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20、 言葉から見た対人関係
21、 日本と中国の食文化について 22、 調理法から見る日本の飲食文化 23、 日本の茶道文化における自然 24、 歴史の流れから見る桜の意識 25、 日本交渉における言語コミュニケ－ショん技法 26、 牡丹と桜から中国と日本の国民性の特性を見る 27、 動物に関する諺の研究―中日比較の視点から
28、 日本人の働きぶりについて－日本人は働き蜂であるか 29、 年中行事にかかわる植物について 30、 日本語の敬語についての研究
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附录2： 山东省青年管理干部学院商务日语专业学生论文统计
指导 教师 管秀兰 指导 教师 姓名 张栋 周通 纪鹏 刘欢 颜承舒 姜文文 谭静 许可 杨珍珍 孙瑛 于金秋 徐婷婷 刘晓旭 王静 胡文凤 姜超 辛莎莎 盖福妹 于婷 欧兆艳 张晓烨 孙佳佳 解红艳 宋晓旭 李静 孙倩 张楠 单凤娇 姓名 王培博 冀光鹏 肖帅 赵晓 崔玉强 刘士梅 赵蕾 吕晓红
班级 班级 论文题目 论文题目 学生电话 学生电话 电子邮件 电子邮件 5
田晓
