惨绿少年美丽的丹顶鹤
春天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从南方飞来。 丹顶鹤有一身洁白的羽毛，脖子和翅膀边儿确是黑的。他的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫他丹顶鹤呢。
丹顶鹤很逗人喜爱。他腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得高雅、优美。传说丹顶鹤是神仙的伴侣，所以人们又教它仙鹤。
我国黑龙江省嫩江流域是丹顶鹤的第一故乡，著名的扎龙丹顶鹤自然保护区有好多好多的丹顶鹤呢！
1、根据课文内容填空。
（ ）快要到了，一群群美丽的 （ ），唱着嘹亮的歌儿从 （ ）飞来。我国 （ ）省嫩江流域是丹顶鹤的 （ ）故乡，著名的 （ ）丹顶鹤自然保护区有好多好多的丹顶鹤呢！ 2、为什么叫它丹顶鹤？有为什么叫它仙鹤呢？
3、丹顶鹤长得什么样？为什么要保护丹顶鹤？
2、课文有几个自然段？第三个自然段有几句有话？
3、把你喜欢的一句话用“ ”画出来。
4、从文中找出几个你是喜欢的词语，并选择其中的一个说一句话。
大熊猫
动物园里有许多动物，最可爱的要数大熊猫了。
大熊猫身子五胖，尾巴短，毛很光滑。四支和肩膀是黑的，身子和头是白的。最后去的是一双圆圆的黑眼圈，一对毛茸茸的黑耳朵。
大熊猫小时候很活泼，喜欢爬上爬下。张大以后不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。他睡着的时候，你去逗它，它挣开眼睛看看你，又呼呼地睡着了。它睡醒了，就摆动着胖胖的身体，走来走去找东西吃。他爱吃新鲜的竹页、竹笋。
大熊猫的数量少，只产在我国。他是非常珍贵的动物，是我国的国宝。
1、根据课文内容填空。
动物园里有许多动物，最可爱的要数（ ）了。大熊猫的（ ），只产在（ ）。他是非常 （ ）的动物，是我国的 （ ）。
2、大熊猫长得什么样？
3、大熊猫最爱吃什么食物？
4、大熊猫小时候什么样？长大以后又什么样？请你用“ ”在文中划出来。 5、从文中找出几个你是喜欢的词语，并选择其中的一个说一句话。
法布尔观察昆虫
1、根据课文内容填空。
法布尔是法国著名的（ ）。靠着长期的 （ ）和 （ ）地观察，法布尔发现了昆虫世界 （ ）的秘密。
2、法布尔是怎样观察蚂蚁的？请你用“ ”画出来。
3、法布尔是怎样观察螳螂活动的？请你用“～～～～～～”画出来。 4、从文中找出几个你是喜欢的词语，并选择其中的一个说一句话。 怀素写字 1、根据课文内容填空。
古时候有个叫 （ ）的和尚。他从小就喜爱 （ ），并且 （ ）非常认真。怀素长大以后，成了有名的 （ ）。
2、说一说怀素是怎样认真写字的？请你用“ ”画出来。 3、读一读。对句子中加点的字注音。
1他是个好学上进的孩子。（ ） ．
2我读了一本好书。 （ ） ．
1、日子一长，木板竟被他写穿了。（ ） ．2怀素长大以后，成了有名的书法家。（ ） ．
4、从文中找出几个你是喜欢的词语，并选择其中的一个说一句话。
我自己做 1、奶奶要帮我做什么？我是怎样说的？
2、在什么时间，爷爷要替我做什么？我又是怎样说呢？
3、渣法要给我做什么？我是怎样说的？
4、妈妈要帮我做什么？我是怎样说的？
5、为什么这些事情我都要自己做？
6、你也是一年级小学生了，哪些事你能自己做，说给大家听听，好吗“
7、从文中找出几个你是喜欢的词语，并选择其中的一个说一句话。
一年级阅读训练（四）
班级： 姓名： 学号：
（一）
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴
好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1、这段话主要讲了（ ）。 2、鱼尾巴的用处是（ ） 。 3、牛尾巴的用处是（ ）。
（二）
蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是（ ）。
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（ ）； 二是它们（ ）； 3、“我”喜欢它们表现在：（ ） 。
（三）
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。 １、这个故事有( )个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。 ３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）
⑴公鸡很生气( ) ⑵公鸡很着急( ) ⑶公鸡难为情了( )
（四）湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶??
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快?? 1、找一找，填一填。
（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是 ___，夜晚又变成 ________。 3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
（五）小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 ______时候 ______的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的 __、 __、 ___、 __和 ___。
3、照样子写词。
又黑又长 ___ __ __ ____
（六）
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！” 秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。 大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？我起的名字是 __ _。 2、这个故事一共有（ ）个自然段。 3、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色
小朋友（ ）地拍着手。 狗熊（ ）地走过去。 妈妈买来了（ ）的绒线。
（七）秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。
_____________
一年级阅读训练（五）
班级： 姓名： 学号：
（八）小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。 我真喜欢我的小闹钟！ 1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： _________ 。 3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为 _____
______
（九）
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ） 的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（ ） 、（ ） 。 3、一共有几句话（ ）,把这段话中比喻的句子用波浪线勾出来。
（十一）月季花
我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！
一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。”
后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。 1、短文有（ )个自然段，在文中用1、2、??序号标出。 2、月季花为什么开得更鲜艳了？
3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。
（十二）气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(ch?nɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！ 1、这篇短文有( )句话，请你用1、2、3??在段中标出来。 2、请你用“———”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。 3、小叶红豆树又叫( )、( )。
(十三)桌椅的对话
一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(wū)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(sh?)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lián),小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说：“_______________________________ __ ” 1、照样子写词语
高高兴兴：_____________ _______________ ____________________ 摇来摇去：_____________ _______________ __________________ 2、椅子向桌子说了什么，请你用“------”画下来。 3、你喜欢小明吗？为什么？
