2013年10月人际交往小组策划书3 (2)

狂妄少女 分享 2020-06-19 下载文档

人际交往小组策划书

1)30分钟 博中六楼 让组员自己发现人际沟通的不足,帮助组员学习如何正确表达和交流,巩固组员互助关系和归属感 角色扮演: ①工作员提供情景剧的剧本; ②组员们抽签出演角色,情景剧以宿舍人际沟通为背景; ③表演结束后请各位组员发表感受及对情景剧中宿舍人际关系处理方法的看法; ④工作员提供一些宿舍人际交往的技巧与方法与组员分享。 邀请每一位组员写出并说出对这次小组的感受及意见 4)15分钟 让组员表达对这次小组的感受,帮助工作员了解组员对小组的看法和意见,从而不断改进。同时,帮助组员了解到他人的感受,巩固本次活动成果。 小纸条若干 第四节 他人面前展现自我 日期及整节活动时间:12 月 1日 时间总计: 75 分钟 个别活动时间 1)10分钟 地点 博中六楼 目标 增进彼此的信任和团队意识 当组员有勇气说出自己内心的恐惧时,已经是一种进步,然后小组成员的鼓励可以促使组员有进步的动力 让组员体验在不同场合展示自己的感受。将技巧化成实践 让组员意识到自己在生活中拥有的支持系统,希望他们能在接下来的日子里找到自我的归属感。 内容 游戏:过呼啦圈 过程:小组成员围成一个圈,让呼啦圈通过用时要尽量少 每位小组成员大声、正面说出自己在面对他人是内心的恐惧,然后其他小组成员对其鼓励。 情景模拟:让组员模拟在不同人面前怎么展示自己(包括上台演讲、面试应聘等情境) 所需物资 呼啦圈一个 2)15分钟 3)20分钟 4)20分钟 主题:寻找支持系统 纸,笔 过程:主持人在背景乐下描述一些困难情景,组员们需要马上记下心中所需要的人和物。最后大家共同分享此次活动的感受。(支持系统的材料由活动组织者保存,留于下次活动使用) 6

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5)10分钟 布置家庭作业:体验成①布置家庭作业:请每位组员 功经验,总结小组活动 在接下来一周里,主动寻找机会和不熟悉的班级同学或多年不见的朋友交流或者打电话,告诉她/他“我想你了”。体验成功的经历,并在下次活动中一起分享。 ②让组员发表对本次小组的感受、看法或提出建议。 第五次 秀出我的微笑 日期及整节活动时间: 12月8日 时间总计:1070 分钟 个别活动时间 1)20分钟 地点 目标 内容 游戏:运沙袋 一个参与者躺在众人用手臂上,众人要用尽各种办法,将那个人安全的输送过去。 主题:背后的温暖 组员们重温上次所写的支持系统,并一起分享作业的感受。 让组员在校园里找10位不认识的同学,让他们与组员握手并为组员画一种动物 让组员说说和陌生人交往的感受 所需物资 户外(校园内) 分享成功经验,营造积极自信的活动氛围 2)10分钟 重温组员们日常生活中的支持系统,帮助组员们摆脱一遇困境就放弃自己的心理。 执行任务:锻炼组员与陌生人交往的勇气和技巧 分享:强化组员与陌生人接触的技巧 使组员留下对小组的美好留念 3)30分钟 纸、笔 4)10分钟 5)20分钟 游戏:美好的祝愿。 背景音乐播用胶带在每个人的背上贴上一张彩色卡纸,组员互放器、彩色卡相之间在对方的背上写上自己对对方的美好祝愿、纸、笔、胶带 鼓励的话等等(可署名)。 写完后大家可以自愿将纸上的祝福与组员分享互赠,将卡纸作为组员给自己的礼物与纪念品带回家。 八、

所需资源

1、 人手:心理发展部成员,同专业自愿者若干 2、 物资及活动预算:

(1) 所需物资:1.打印、复印问卷、宣传单、策划书等;

2.彩色卡纸、胶带等道具的购买; 3.洗照片

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(2)活动预算:200元。

九、

工作日程

日期 任务 确立小组主题 撰写小组策划书 制作PPT、问卷等 宣传:传放宣传片等 各个班级心委组织报名 筹备开组工作,进行组员筛选、通知,场地布置等 开组(6次) 检讨及跟进工作(每次小组进行完毕也进行总结) 1)10月16日前 2)10月 28日 3)10月29日至11月2日 4)11月4日 5)11月中旬—12月底 6)12月中旬 十、

应变计划

预计困难 应付方法 加大宣传力度,进行再次宣传; 亲自致电联系,鼓励其再次参加; 准备更多有趣的备用游戏; 其他工作员努力调节气氛 事先通知最后一次小组的相关事宜; 控制最后一次小组气氛,使之轻松愉悦; 适当鼓励组后小组成员的互相联系 1、招募不到足够的参加者 2、组员中途退离小组 3、组员参加游戏不够热情,出现冷场现象 4、组员对小组产生依赖、伤感等离别情绪 十一、

评估方法

1、在小组开始前及小组最后一节时,将安排组员安排完成同一份问卷,以比较他们在参

加小组前后的人际交往能力是否有变化。

2、在小组的每一节积极鼓励各组员的分享及意见,并及时调整小组计划。 3、根据工作员在小组进行时的观察及分析,每一次小组结束时及时开会总结。 4、从出席率及参与,投入程度作评估。

5、透过与部分组员一对一交谈来了解他们对小组的感受及意见。

文学院心理自助中心

心理发展部 2013年11月1日

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