时间证明教师启发：对人诚实与尊重他人隐私，是相互关联且常常发生冲突的两种道德准则．当两者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
2、诚信与谎言的关系 活动七：看图片（材料附后）
设计意图：让学生了解生活的复杂性，与人交往中有时需要隐瞒事情的真相。 活动过程：
（１）看图片，体验生活。
（２）讨论医生向病人隐瞒病情，合适吗？是否违背诚信原则？ （３）讨论医生的“谎言”是否违反了医德。 （４）教师总结，点明什么是“善意的谎言”。 学生回答：略
教师点拨：我们总是习惯地认为，诚实与说谎是互相矛盾的，做诚实的人就不应该说谎。然而，我们生活的环境是非常复杂的，每个人的思维方式和行为方
20xx年安庆市中学思想品德课优质课参赛作品
式也不是直线式的或相同的。在特定的交往情境之中，有时需要我们隐瞒某些事实的真相，说一些“善意的谎言”。但这不是处于个人的私利，而恰恰是为了维护“被骗者”的利益。如癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他不知道自己得的是不治之症。在这种情况下，他的亲人、朋友、医生等可以“骗”他。其实，从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。“诚信的核心是善”
情境测试：A、B、C同在一个办公室，A出差回来，给B捎了一件礼物。C发现了B的礼物，问是哪里来的？如果你是B，你将怎么回答？为什么？
课外实践：
1、每个学生收集三条诚信名言
2、每个学生写一条诚信广告
课堂小结: 在日常的学习和生活中如果能够正确理解诚信原则，正确处理诚实与隐私、诚实与说谎的关系，能够与人为善，凡事出以公心，永不自欺，我们就一定会拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
播放主题曲《诚信中国》，结束本课。 板书设计：
实事求是
人民利益
守则要求
长远利益
诚 前提
信
法律、道德 与隐私
诚信智慧
与谎言
善（核心）
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附加材料
活动一材料：《小童卖瓜》
暑假里，小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问：“你卖的西瓜甜不甜?”小童如实回答：“叔叔，这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多，日照少，导致本地区瓜不太甜。”听了小童的回答，周围的人惊呆了。有人嘲笑他说：“王婆卖瓜还自卖自夸呢，哪有说自家的瓜不甜的?真傻!”听了小童的回答，老板模样的人很感动，他拍着小童的肩膀说：“真是个诚实的好孩子，你的瓜我全买了。” 活动二材料：
1、《劣质奶粉》当地政府已对阜阳市场上销售的二百零五个奶粉品种全部进行了检测，共查出四十六个不合格生产厂家的五十五种奶粉。据统计，03年5月至04年4月，阜阳地区因食用劣质奶粉出现营养不良综合症的住院儿童达到一百七十一名，其中有十三名儿童由于营养不良并发症死亡。就安徽阜阳多名婴幼儿因食用劣质奶粉造成死亡的恶性事件，温家宝总理作出重要批示，要求食品药品监管部门迅速调查此事。
2、《红心鸭蛋》
农户用含有苏丹红的饲料添加剂喂养鸭子，苏丹红四号被国际上列为三类致癌物，是一种工业染料，适用于鞋油和蜡烛等工业产品的染色。苏丹红四号比1号毒性更大，食用可能致癌
3、《金华火腿》
驰名中外的金华火腿，历来是朝廷贡品，宴席珍品，家庭美肴，馈赠佳品。 20xx年，曹某将从江苏省如皋市某冷冻厂内收购的220xx年安庆市中学思想品德课优质课参赛作品
活动四材料：《铁柱报案》
铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇。于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到了法律的制裁，但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。 活动五材料：《说与不说》 小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小健向小奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。 活动七欣材料：《看图片》
医生的谎言：“你的爸爸妈妈很快就会回
来。只要你配合治疗，病就会很快好起来的。”
第7篇：做一个诚信的人(教学设计)
《做诚信的人》教学设计 徐洁瑶
【教学目标】
知识目标：理解诚信守则的内容，拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
能力目标：通过小组合作探究，培养学生思辩能力及判断分析能力。学会辨识各种情境下的诚信表现，增强学生具体情况具体分析的能力。
情感态度价值观：增强学生的诚信意识和法律意识，提高守法、守信的自觉性。牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念。 【教学重点和难点】
教学重点：正确理解诚实守则，学习如何做一个诚信的人。
教学难点：正确处理诚信与隐私、诚信与说谎的关系，具备诚信的智慧。 【教学设计】
一、导入：{匹诺曹的求助} 师：今天老师向大家介绍一位朋友，它的名字叫匹诺曹，（多媒体展示匹诺曹的故事），现在匹诺曹向大家发出紧急求助，请同学们帮它一起成功渡过诚信的考验，让它成为一个真正的男孩，大家愿意吗？
二、诚信考验——诚信守则
1、诚信守则小锦囊：学生自主学习书本P120xx年龄特点，具有可行性，活动的最大亮点在于“新颖”，讨论的过程也是学生学习、锻炼的过程，为了在讨论答题的过程中更好的表现自己，学生会认真准备资料、认真分析资料，而这一过程学生会学会许多。
